蘇尼特左旗蒙古族中學檢視原始碼討論檢視歷史

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蘇尼特左旗蒙古族中學位於內蒙古自治區錫林郭勒盟。被評為2017年全國青少年校園足球特色學校。

校園諮詢

蘇尼特左旗蒙古族中學始建於1978年8月，是一所蒙語授課的全日制初級中學，2008年11月搬遷至新址，與綜合高級中學共用一座校園。學校占地面積10萬平方米，建築面積25462平方米，除教學樓以外其餘圖書館、體育館、體育場、實驗樓、男、女生公寓、食堂都與綜合高級中學共用，我校各項設施設備配備齊全，是一所標準化學校。

現我校共有516名學生，其中住宿生267人，有14個教學班。教職工86人，其中專任教師67人，教師專業素養高，工作能力強，專任教師學歷達標率達100%。我校有自治區優秀教師1名，自治區學科帶頭人1名，盟級優秀教師2名，盟級名師1名，盟級學科帶頭人2名，盟級教學能手4名，並且有區級盟級 優質課獲獎教師20餘人。

我校以「健康睿智」為辦學理念，以「管理精細規範、突出民族特色、重質高效」為辦學目標,井然有序且系統的進行着文化和道德教育的同時着重關注學生的身心健康發展，並且崇尚宣揚蒙古族民俗文化教育，努力將學校管理以及教學工作做到精細且突出，為我旗的民族教育事業發揮着我們的作用:

二、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導

學校是育人的場所，其根本目的是培養「四有」社會主義事業的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的前提和保證。因此，學校黨政把「兩個文明」的建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。

1、健全機構，狠抓落實

為經常性創建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創建活動的具體工作。並明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團組織積極協作，上下結合，齊抓共管的良好格局。

2、加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用

在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發揮黨支部的戰鬥堡壘作用及黨員的先鋒模範作用作為思想政治工作的核心內容來抓。學校黨員以身作則，率先垂範，凡是要求群眾做到的，黨員幹部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發展劃獻計獻策。

三.加強學生管理、重視德育教育

1、抓緊德育發展、突出德育為首

學校教育要使學生「德、智、體、美、勞」全面發展，德育應該放在首位。我校充分重視學生的道德教育工作，始終把德育作為學校工作的靈魂擺在首要的位置，認真貫徹《中小學德育工作規程》，建立健全德育工作網絡，德育經費有保障。充分發揮課堂教育主渠道作用，科任教師結合學科教學內容對學生進行思想道德、社會道德的滲透教育，採用靈活多樣的形式開展教育活動，充分發掘校內德育資源，開展各種教育活動，做到學生管理規範化，養成教育經常化，德育活動制度化。重視學校與家庭的合作，通過開辦家長學校，邀請家長參與學校各項活動，加強了教師與家長溝通，共同輔助孩子健康活潑成長。

2、狠抓常規教育，促進行為養成

細節決定成敗，學校工作應該從狠抓常規教育入手，以「學會做人」作為學生德、智、體、美、勞全面發展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為準則，以學生會為主體，規範學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用國旗下講話、主題班會、團隊課等多種形式對學生進行常規教育，要求學生從小事做起，規範行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。

3、創建心理諮詢室，培養良好心態

培養學生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好後進生、心理有障礙學生的轉變工作的必要性。隨着社會的發展，中學生又正好處於青春期，學生中表現出來的心理問題日益突出，主要表現為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鑽死胡同、遇事想不開，甚至於看破紅塵、輕生等，究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發展，我們加強了心理健康教育，通過請專家專題報告，初一年級每周安排1節心理課程、初二初三年級不定期上心理諮詢課培養學生知難而進、堅韌不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自製、自強的「五自」品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質

四、以課改為契機、深化教育改革

1、加強硬件設施，改善辦學條件

自遷入新址以來，在政府和上級主管部門的大力支持下，我校的各項硬件設施都達到了一所標準化學校的要求，我們的每一間教室都配備了觸控一體機，教師也達到了人手一台電腦，與此同時，我們還有自己的生物、物理、化學實驗室，計算機教室，及錄播教室、電子閱覽室等教學設施。為我們的教學提供了有力的硬件支持,將我們的辦學條件提高到了一個先進的水平。

2、加強師資隊伍建設，努力提高教學質量

作為我旗的唯一一所民族中學，不僅擔負着教書育人的使命，更加擔負着民族的使命和責任，所以的教學質量也事關民族的未來與興衰，學校自成立之初一直強抓教學，深知要提高辦學效益，教師是關鍵，所以在近年來更加強了師資隊伍的建設，進行了課堂教學、計算機多媒體應用等一系列培訓，堅持每周不少於一小時的政治、業務學習，促使教師政治業務素質不斷提高。在辦學思想上，引導教師順應時代發展要求，努力探索，大膽創新，不斷提高教師推進素質教育的積極性和主動性，要求教師加強自身修養，以身作則，為人師表；在教育觀念上，要求教師要面向全體學生，面向每個學生的每個方面，使學生在學校的每一天都知識長進，道德進步，素質提高。為提高教師的專業水平，我校積極鼓勵教師進修。優先安排教師培訓經費。同時注重校本培訓，為進一步提高教學質量，充分調動學生的學習積極性，我校於2015年3月開始試行《新五環》和《導與學五步驟教學 》教學模式，在這一教學模式的探索中也湧現出了一些積極向上的老師，對我校的教學改革起到了巨大的推動作用。