福州市長樂區文武砂中學檢視原始碼討論檢視歷史

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福州市長樂區文武砂中學長樂區文武砂中學座落於濱海新城核心區內，西鄰天津大學濱海校區，東靠福州新區、長樂區行政辦公區域。近年來，學校始終堅持「勵志、篤學、厚德、篤行」的校訓，秉承「體驗快樂成長、感受幸福教育」的辦學理念，注重建設紅色、美麗、魅力、幸福、快樂、清新、「六個教育」為主題的校園，培育滋養文明風尚的豐厚沃土，推動文明校園建設取得階段性進展。

學校簡介

學校於1998年就被評為福州市文明學校。近五年，全體校領導、教師緊密團結，群策群力，立志把學校建成濱海新城核心區特色品牌窗口學校，教育教學等各方面都有長足進步。學校獲多種榮譽，2018年、2019年獲長樂區初中教學質量目標管理優勝獎；2019年獲長樂區初中教學質量目標管理效益獎；2020年獲長樂區中考教學質量目標管理效益獎；2020年順利通過義務教育標準化驗收；2017-2019年、2021年獲長樂區中小學生合唱比賽一等獎；2020年獲福州市中小學生「小茉莉」合唱比賽二等獎、長樂區中小學生合唱比賽特等獎等。

校園諮詢

文明校園風采展示長樂區文武砂中學：「六個教育」孕育文明之花

紅色教育 永葆初心

文武砂中學利用校外活動基地，開展研學旅行課程，把研學活動和紅色教育相結合，讓學生在耳濡目染中陶冶情操。比如今年開展的「盛世華誕 青春向黨」研學實踐活動，開闊了學生視野，鍛煉了學生品質，讓紅色基因融入到學生們的血液當中，學生的「童心向黨」意識進一步增強。

「通過重走長征路和紅色課堂教育，我們對黨史、國史知識的了解更深入了，理想信念更堅定了，道德情操更純粹了，我們要更加努力學習，扣好人生的第一粒扣子，做新時代的好少年。」八年四班學生林鑫說道。

紅色研學實踐只是文武砂中學圍繞「傳承紅色基因」思想主題，開展的系列活動一部分。結合創建文明校園工作實際，充分利用電子顯示屏、走廊文化、黨建活動長廊等宣傳陣地，進行紅色宣傳教育活動，讓學生們感受革命精神，傳承紅色基因，在潛移默化中提升思想認識。

團日活動

學校通過打造「紅色教育陣地」，鼓勵所有教師將紅色教育滲透到課堂當中。歷史課、思品課是主陣地，其他科目也滲透着紅色教育。讓學生聆聽紅色故事，回顧中國共產黨的百年曆程，以黨建引領團建、隊建，教育引導學生踐行社會主義核心價值觀，培育滋養文明風尚。

黨員志願服務，黨員外出研學，名師進校園集中宣講，打造校園「紅色文化長廊」，紅色文化進家庭，「團員心向黨」等活動,都是意識形態領域工作的具體體現，促進了學校文明創建工作的開展。

此外，學校每年開展文明教師、文明學生、文明教研組評選活動，並進行表彰；常態化開展安全、衛生知識宣傳等活動，倡導全體師生做文明人、辦文明事，提升廣大師生的文明素養。教育引導學生從自身做起、從小事做起，養成文明習慣，促進學校文明程度和整體形象實現新提升。

校黨支部書記、校長林祥耀表示，下一步，學校將藉助「雙減」「五項管理」等政策，開展豐富的新時代文明實踐活動，把精神文明創建意識通過孩子影響滲透到每一個家長、每一個家庭，讓大家都參與到創建的活動中，鞏固文明校園創建成果。

美麗教育 美麗人生

走在文武砂中學的校園內，鮮花、綠樹一路相隨，校舍整飭一新，師生面貌一派喜氣洋洋。

近年來，文武砂中學在不斷提升校園硬件設施的同時，不斷提升校園軟環境建設，打造潤澤生命的校園文化，營造出了一個知學、好學、善學、篤學的和諧校園。打造美麗校園，踐行美麗教育，是文中人孜孜不倦的追求。

人人動手，共創共建

學校加強文化建設，弘揚優良校風、教風和學風，積極培育和發展體現時代特徵、具有鮮明特色的學校文化，營造出健康向上的育人環境。

校園書香 處處浸潤

環境美僅是美麗教育的基礎，美麗教育更是指向學生的學習生活，以及教師的教學生活。有着淵博的學識，高尚的師魂，優雅的氣質，恬淡的心境，是文中師者對美麗的最高追求。他們擔當引領成長之責，引領莘莘學子成為美麗的天使。

學校以「傳統文化浸潤校園」為特色，從中挖掘傳統文化內涵，立德樹人，創建「勵志篤學、厚德篤行」的學校品質內在美。

魅力教育 魅力綻放

「一校一品」，長樂文武砂中學提出「魅力教育」品牌創建構想，圍繞「魅力教育五大行動」工程，構建「魅力校園」，助力「師生髮展」，營建了濃郁、健康的校園文化氛圍，全面提升了學校的整體實力和品位。

魅力學校拓展工程

打造「魅力學校」制訂六大行動策略：塑魅力教師，育魅力學生，鑄魅力德育，設魅力課程，建魅力課堂，創魅力校園。目標是：營建濃郁、健康的校園文化，全面提升學校的整體實力和品位，進而推動學校向名校邁進。

魅力校長塑造工程

校長林祥耀積極參與各級校長提高班培訓，積極參與校際間的切磋交流，多次進行思維碰撞，從管理理念指導、學校發展定位、促進教師專業化成長、提升教育教學質量等方面落實交流工作；與其他學校校長相互學習，共同成長，共同研討學校的良性發展；積極外出聆聽教育名家報告會，收穫先進的教育理念，並運用到學校管理中，也與他人分享本校經驗。