登封市直屬第一初級中學少林校區檢視原始碼討論檢視歷史

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登封市直屬第一初級中學少林校區嵩山南麓，龍虎山下，天地之中，人文薈萃。在距離登封城區西北向約十里地的西十里村有一所學校，此處風景旖旎，生機勃勃，鍾靈毓秀，鸞翔鳳集。學校的教風嚴中有愛，學風鼎盛有加，她就是登封教育界冉冉升起的一顆新星——一初中少林校區。

一、踔厲改革：求是日新謀善治

為了進一步深入貫徹實施新時代中國特色社會主義思想教育工作，在登封市教育局黨組書記李智鑫的推動下，登封市教育局於2019年5月實施教育優質均衡發展新舉措，宣布登封市直屬第一初級中學（簡稱一初中）託管登封市少林辦事處初級中學，並成立登封市直屬第一初級中學教育集團，該教育集團是登封市第一批集團化辦學的試點單位。一初中少林校區的成立標誌着登封市集團化辦學開始試點先行，登封市基礎教育改革邁出了嶄新的一步。是登封市教育局「心為民所系」辦人民滿意教育的重大舉措。為激活優質教育資源，不斷滿足人民日益增長的對優質教育的需求，促進教育均衡發展開闢了新的途徑。

一初中教育集團成立後，為積極貫徹落實義務教育均衡發展的要求，最大限度地發揮登封市直一初中輻射、示範、帶動效應，以強帶弱、優勢互補，加速兩個校區的深度融合，促進兩個校區的優質均衡快速發展。一初中少林校區嚴格按照「依託一初中辦學精神，打造登封精品學校」的思路，始終堅持「調研先行，摸清短板，共商共享」的原則，對學生高標準、嚴要求、重基礎、抓習慣，服務學生全面發展，改善學校辦學條件，提升群眾滿意度，通過健全組織、形成機制、強化措施，乘集團辦學春風，促教育均衡發展，讓老百姓享有更加公平、更高質量的教育。

總結近兩年少林校區的發展可知，託管聯合提升了辦學質量和擴大了影響力，使得優質教育資源有效整合和共享，在一定程度上革新了教育體制，推動了登封教育的深層次發展，與此同時少林辦初中也在登封教育踔厲革新的浪潮中脫胎換骨，涅槃重生。

二、臥薪深耕：踵事增華換新顏

登封市少林辦初中前身是少林辦西十里村集資建造的村辦初中，建於1997年，僅建有教學樓和宿舍樓各一棟，能容納六百多名學生。隨着城市進程的推進，教育不均衡發展日臻突出，大量學生漸漸流向市區，教學成績一落千丈，村委家長頗多微詞。同時學校原由的基礎設施早已殘破不堪，教學樓宿舍樓年久失修，校園內雜草叢生，滿目蕭瑟。基於此，在市直一初中集團時任校長王學奇的全盤謀劃下，王紀綱校長臨危受命，勇擔重任，篳路藍縷，披荊斬棘。首先四方籌措資金，積聚社會力量，修繕教學樓、宿舍樓，硬化地面，加固圍牆，修建花壇，綠化校園；同時改善辦公條件，教室、辦公室、住室鋪地板，裝空調，更換辦公桌椅、學生桌凳，優化學習環境，提高教師待遇，穩定教師情緒。

此外，王紀綱校長堅守教育初心，精耕細耘，履踐致遠。2019年12月積極協調村委，為學校爭取到了一口深井，結束了學校拉水吃的歷史，從根本上解決了少林校區的用水問題；2020年夏，在登封市教育局的支持下，又新建水沖式廁所，結束了旱廁的歷史。2020年7月，少林辦初中正式接管小學校園，與初中一路之隔，命名為少林校區南院。小學校園和初中校園一樣破舊，王校長立即着手，硬化操場，改造廁所，更換桌凳，安裝空調，使南院很快投入使用。2021年在王紀綱校長的領導下，少林校區積極維修實驗室、新建足球場、停車場，學校基礎建設基本到位。

時至今日，少林校區教室窗明燈亮，牆壁潔白如新，宿舍整齊劃一，餐廳寬敞溫馨，操場綠草如茵，校園鬱鬱蔥蔥，花團錦簇。正是以王紀綱校長的為首的領導班子，領導得力，堅守教育的初心和使命，砥礪深耕，負重前行，才使得少林校區建設舊貌換新顏，更上一層樓。正所謂：「樂看杏壇蔥翠郁，不辭長做耕耘人。」

三、匠心築夢：風勁揚帆正當時

新時代工匠精神不再僅是對職業技能的概括，更是一種理想品質的凝練。一初中少林校區始終重視教師匠心精神的培育，不斷為學校的發展提供動力。首先，學校秉持與市直一初中教學集團共商共建共享的原則，對集團內的教師資源做了重新分配，實行走教模式，將一初中部分有經驗的教師調配到少林校區，擔任教研組長，將自己在總校的經驗做法運用到新的崗位上。建立了較為完善的教研合作機制，加強總校和分校集體教研、聽課、評課，文化交流、多方合作共同提高，使教師的專業技能得到逐步提升，日臻於善。其次，領導帶頭授課，躬身教學實踐，着力提高教學成績。

2019年開學初的兩周里，選調的教師沒有到位，六個班級僅有三個語文老師，三個數學老師，一個英語老師。政史地生各有一個教師。為了保證正常開課，事務繁忙的王紀綱校長帶頭親自擔任兩班數學課，上午四節課，中午四個輔導，還有四個晚自習，工作量之大可想而知。教導處副主任田少輝一個人勇挑六個班英語，採取在一個班用內線廣播講課，其它五個班同步跟學的形式，講授英語。正是全體教師常懷工匠心，堅守平凡崗位，默默耕耘，才使得該校成績位列前茅。此外，學校堅持正確的價值導向，時刻關注師生的幸福感，着重強調教學質量的增加值，重視教育投入的成本量，突出教育教學的專業性，一系列築夢新舉措，以匠心致初心，以初心致未來，推動少林辦初中日新月異，春色滿園。

四、初心如磐：踽步踏歌肩使命

新時期教育是以立德樹人為初心，以為黨育才、為國育才為使命。教師從事的是良心事業，以心育心、以德育德、以人格育人格。學校始終堅持「德育為首」的指導思想，借鑑總校的管理經驗，抓思想，促行為，抓行為習慣，養文明品行。通過升旗儀式、班會、晨會武裝學生思想，特別是每天早上跑完操後的學生晨會，級主任培訓講解各種文明禮儀，分享各種勵志故事，名言激勵學生，給學生立目標、鼓壯志，讓學生信心滿滿，鬥志昂揚投入學習中。政教處組織學生會狠抓學生各種學習習慣、生活習慣，向不良習慣告別，正因為平時在習慣上狠下功夫，過去在校園裡大聲喧譁，走廊里追逐打鬧的現象不見了；餐廳、宿舍亂鬨鬨的現象不見了。取而代之的是上下樓梯靠右行，見到老師勤問好，學生無聲進餐、無聲入寢。學校各個環節井然有序，純正校風正在形成。