海興縣王十中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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海興縣王十中心小學位於河北省滄州市海興縣趙毛陶鎮王十村。學校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。

因材施教

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。

設施一流

學校教學設施一流，各種教學設備齊全。擁有電腦、美術、書法、音樂、舞蹈、實驗室等專用教室；圖書室、閱覽室、多功能廳、多媒體教室等配套設施；校園網、班班通、監控平台、IP廣播、智能安防等一流的硬件設施將為學校發展及特色創建提供強有力的保障。

設計理念

依據學校的設計理念，在傳承傳統教育的基礎上，結合現代教育理念，學校把「師生幸福、人民滿意」作為最終目標，堅持走「質量立校、科研興校、特色名校」的辦學之路，把「科學精細化管理、創新科研型教育」、「對學生一生幸福負責、為學生終身發展奠基」的辦學理念貫穿始終，實施素質教育，促進學生全面發展。

素質教育

創新德育工作，增強德育實效性，開展十大人格鍛造工程，為學生設計了「學會愛」、「學會誠信」、「學會合作」等十大工程，每學期開展一個主題系列教育活動，學校構建了「六愛三雅」德育體系，開發了禮儀教育校本教材——《丹丹和蛋蛋的故事》，通過主題隊會講一講、暮省儀式演一演、體驗活動做一做等形式，加強學生良好行為習慣的教育，構建理想課堂，注重課堂教學創新，構建有效情智課堂，確立了「教師有為，學生髮展」、「教有情趣，學有樂趣」和「學生精彩，課堂有效」的課堂教學新理念，學校分學科構建了有效情智課堂教學模式，語文學科構建了「學—讀—研—悟」的課堂教學模式，數學學科構建了「學—展—評—練」的課堂教學模式；英語學科構建了情景激趣－學習新知－興趣調節－語言運用的課堂教學模式;綜合學科則以培養孩子的實踐能力為主，讓學生走出書本，走進生活，在老師家長的指導下，在夥伴的合作下，進行探究性學習，「構建有效情智課堂」被中央教科所確立為全國新教育實驗「十一五」重點課題，開展「2+1」陽光體育大課間活動，即形式上為每天兩個大課間和一個眼保健操，內容上為每個學生至少熟練掌握兩項以上特色健身方法和一個集體鍛煉項目，設計60餘項體育活動，實施了本教材《學校陽光體育活動指南》。低年級以輪滑、踩高蹺、呼拉圈、沙包傳遞、跳短繩等項目為主，中年級以滾輪胎、跳皮筋、跳長繩、踢毽子、足球、籃球、袋鼠跳等項目為主，高年級以竹竿舞、二人三足跑、乒乓球、運球投籃等項目為主。