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| 江隆基 | |
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| 出生 |
1905年12月24日 中國陝西 |
| 逝世 | 1966年6月25日 |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 教育家 |
| 知名作品 | 《江隆基教育論文選》 |
江隆基（1905年12月24日—1966年6月25日） ，又名泮庵，字盤安，生於陝西省西鄉縣豐東鄉白楊溝村，江隆基同志是我國傑出的教育家，是我國教育戰線上一位優秀的組織者、領導者和實踐者，是中國共產黨的優秀黨員；他把畢生精力奉獻給了教育事業，為中國革命和黨的教育事業做出了重要貢獻。
為了紀念江隆基同志，西鄉縣人民特意將他故鄉豐東中學更名為「隆基中學」，以紀念這位從西鄉這片土地上走出的，為新中國教育事業做出傑出貢獻的教育家。
1925年考取北京大學，1927年6月加入中國共產黨。1929年9月留學日本，入明治大學讀書，同年因抗議日軍的侵華罪行被日本當局驅逐回國。
1930年任中國社會科學聯合會執行委員。1931年留學德國，入柏林大學經濟系學習，任旅德旅歐華僑反帝大同盟書記。
1936年回國後，任陝西省立第二中學校長，後在北京、上海等地參加革命活動，兩次被捕，曾參與震驚中外的「西安事變」，1938年後歷任陝北公學副教務長、華北聯合大學教務長、延安大學副校長，陝甘寧邊區政府教育廳副廳長。
建國後，1950年任西北軍政委員會教育部部長，1952年10月任北京大學黨委書記兼副校長，1959年1月任蘭州大學黨委書記兼校長；1962年提出高等學校八條工作經驗。
江隆基同志是中共八大代表，第一、三屆全國人大代表，第一屆全國政協委員，中國共產黨第三屆甘肅省委委員。
文革發生後，受到嚴重迫害；1966年6月17日，得到工作組支持的一些「左派」學生到江隆基家中，把他一路拖着跑到操場，進行「鬥爭」。他們把桌子和凳子層層相疊，讓江隆基跪在上面，並戴上了重十多斤的鐵籠子。
1966年6月22日，中共甘肅省委告訴蘭州大學學生，他們已經做出撤銷江隆基職務的決定。第二天，在蘭州大學又召開 「鬥爭」江隆基大會，再次對他使用罰跪、戴高帽子、拳打腳踢、遊街等方式。
1966年6月25日上午，中共甘肅省委召開萬人大會，宣布「撤銷江隆基的黨內外一切職務」。當天下午，江隆基被毆打致死。
1978年4月，在時任中組部部長胡耀邦同志及王震將軍等人的大力推動下，中共甘肅省委為其徹底平反昭雪，召開了隆重的追悼大會。
著作有《江隆基教育論文選》
家庭生活
妻子為宋超（1916年1月-2015年5月10日），中國共產黨優秀黨員，中國教育科學研究院離休幹部。
江隆基和夫人宋超育有三個女兒，大女兒江亦曼是原中國紅十字會總會黨組書記、中國紅十字會常務副會長。2008年3月當選十一屆全國人民代表大會外事委員會委員。十一屆全國人大代表。
人物評價
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江隆基1905年12月24日出生，1927年6月在北京大學學習期間加入中國共產黨。解放前先後留學日本、德國，回國後任延安大學副校長等職。新中國建立後，擔任西北軍政委員會教育部部長、北京大學黨委書記兼副校長、蘭州大學黨委書記兼校長等職；1966年6月「文革」之初被迫害致死。
江隆基同志是一位對中國革命和我國教育事業作出傑出貢獻、在全國有重要影響的無產階級教育家，是新中國教育事業的開拓者和奠基人。
他把畢生的精力都獻給了中國人民的解放事業和黨的教育事業。他說，江隆基同志為蘭州大學的發展嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，在辦學實踐中，形成和發展了他的教育思想。他把提高教學質量和人才培養質量作為學校的中心任務；他高度重視學校的科學研究工作和知識創新，培養高水平的教師，提升學校整體教學科研水平；他始終把學風、校風建設作為貫徹黨的教育方針、培養高質量人才的大事來抓。這些凝聚着他的教育思想的理念至今仍然影響着蘭州大學。由他精心培育和倡導的「勤奮、求實、進取」的優良校風，是蘭大精神和蘭大文化的重要組成部分。
江隆基同志學識淵博、品德高尚，他尊重科學、實事求是，廉潔奉公、大公無私，襟懷坦白、光明磊落，嚴於律己、寬以待人。他愛護人才、尊重知識，善於團結知識分子，善於做思想政治工作。江隆基同志是領導幹部和共產黨員的楷模，他的光輝業績和高風亮節，永遠值得我們學習。令人欣慰的是，江隆基同志的教育思想，在黨的十一屆三中全會以後，伴隨着改革開放的進程，由他的繼任者劉冰、聶大江、林迪生、辛安亭等歷任歷屆領導和現任的校領導進一步發揚光大，並根據時代發展的實踐又賦予了新的內涵和時代精神。蘭州大學正沿着江隆基等老一輩教育家所期望的方向健康發展。他強調，蘭州大學是甘肅省唯一的一所全國重點綜合性大學，長期以來為國家的建設和地方經濟社會發展培養輸送了大批合格人才。紀念江隆基同志誕辰100周年，就要學習和繼承他閃光的教育思想，發揚他的優秀品德和奮鬥精神，為新時期高等教育的發展，為加快全面建設小康社會的進程作出更大的貢獻。
江隆基同志教育思想的精髓和實質就是：尊重教育規律，重視教學質量，以育人為本。學習江隆基同志教育思想，要尊重高等教育規律，樹立和落實科學發展觀；要堅持和發展江隆基同志一貫倡導的注重提高教育質量的辦學理念，切實提高高等教育質量；要積極開展好高等教育科學研究工作。
在蘭州大學期間，江隆基同志本着對教育事業的高度忠誠和責任感，堅決糾正「左」傾錯誤，開展了以提高教學質量為中心的全面整頓工作。短短几年，使蘭州大學的面貌發生了根本性的變化，進入了一個前所未有的「黃金時代」。
人物軼事
江隆基同志與蘭州大學
1959年1月，江隆基調任任蘭州大學校長。由於1958年「左」的嚴重錯誤，蘭州大學遭到了人為的嚴重破壞。正常的課堂教學受到強烈衝擊，科學研究實際上也處於停滯狀態。江隆基正是在這種環境中承擔蘭州大學領導重任的。
江隆基到任後，以滿腔的熱情和全副精力，兢兢業業、腳踏實地開展工作。針對蘭大的實際情況，他同其他領導同志一道，作出了一系列符合實際的判斷和科學決策。他明確指出，反右鬥爭以後，蘭州大學的「主要問題不是『右傾』，而是『左傾』」，「教學質量不是提高了，而是有了明顯的降低」。為了扭轉這種狀況，江隆基堅持開展了以整頓教學秩序、提高教學質量為中心的全面整頓工作，糾正了1958年以來在教學中大搞群眾運動的錯誤做法。
在江隆基的組織安排下，蘭州大學從1959年秋季起，全校和各系都有了教學計劃，並開始實施。全校88門課程都有了教學大綱。大部分課程有了講義，部分課程還出版了教材。1958年解散的各基礎課教研組，也重新建立起來。為了解決教學質量的提高問題，江隆基付出了大量心血，初步建立了「以教育為中心，各項工作為教學與科學研究服務」的管理體制。他關懷教師的工作和生活，替他們創造必要的條件，及時解決他們在工作和生活上遇到的困難。他深入教學第一線，工作再忙，每周一次的聽課也從不缺席。在他的身教重於言教的帶動下，全校形成了尊師愛生、勤奮好學的良好校風和學風。
在江隆基校長帶領下，蘭州大學的面貌發生了很大變化，全校共設置了9個系，26個專業，其中有機化學、原子核物理、細胞生物和理論物理已成為全國聞名的專業和學科，由於江隆基校長的出色領導，為蘭州大學未來的發展奠定了基礎，使蘭州大學進入了前所未有的「黃金時代」。
俯仰天地的吶喊
在革命戰爭年代，江隆基蹲過兩次監獄，曾被日本警察打得遍體鱗傷。他曾被土匪劫持後冒死逃脫。抗戰時期，他和羅瑞卿、成仿吾等精心組織和領導了抗大和華北聯大文化隊伍艱苦卓絕地長途行軍，毛澤東、周恩來、王明、博古為他們送行。他在西安二中任校長時，國民黨軍隊在學校與學生發生糾紛，上刺刀，拉槍栓，氣洶洶地向學生威逼過來，他聞訊趕來對着軍隊執行長官怒喝：「你們誰敢動我的學生！你們要開槍、捅刺刀嗎？好！要開槍，就向我打，捅刺刀，就向我這裡捅！」
江隆基一生崇尚科學與民主，尊重知識和人才，他以「右傾」之身來到蘭大，卻不顧個人安危，堅定地糾正左傾錯誤給學校和一大批有真才實學的學者教授帶來的傷害。
他公道、正直、實事求是，從不跟風趨時，隨波逐流。1958年北京大學舉行60周年校慶時，陳伯達來北大。提出要「把北大辦成共產主義的大學」。江隆基不同意這樣的提法，他說：「現在還沒有共產主義經濟基礎，怎麼能辦成共產主義的大學。」他認為「這是把共產主義思想教育和共產主義教育制度混為一談了」。事後他又打電話給陳伯達，再三表明他有「不同意見」。在黨的八屆二次會議後的一次座談會上，康生因這事批評了江隆基。說什麼「我們是共產黨，又不是社會黨，共產主義大學為什麼不能提？」江隆基仍然表示「思想上想不通」。
文化大革命把我們黨的左傾錯誤推到了登峰造極的地步，蘭州大學遭受到一場空前劫難。江隆基被認定為「反黨反社會主義的反革命修正主義分子」。當時在中央的康生說：「江隆基不是自己人」，說「江隆基在北京大學的那一套,完全是投降,完全是向資產階級投降」。
蘭大校內的所謂造反派有恃無恐，極其殘忍地迫害和摧殘這位老共產黨人，老教育家。「接力賽跑」、戴十幾斤重的鐵籠做的高帽子、拳打腳踢。然而,士可殺不可辱。江隆基面對這伙暴徒的摧殘和凌辱，正告他們「不許你們侮辱我」，這伙暴徒硬逼江隆基承認自己是「三反分子」。江隆基不畏強暴，面對幾千名師生義正詞嚴地宣告「我是中國共產黨黨員」！