江都市大橋高級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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江都市大橋高級中學建於1956年，1997年通過省重點中學驗收。近年來，學校全面推進素質教育，致力於讓每個學生在原有基礎上都得到發展，學校的教育教學工作又上了一個新台階。學校先後被評為「全國讀書育人特色學校」、「江蘇省素質教育先進學校」、「江蘇省德育先進學校」、「江蘇省群眾體育先進集體」。

辦學成果

實施師表工程

學校的一切工作都是為了「育人」，全體教職工都是德育工作者。學校黨總支每周組織全體教職工開展政治學習活動，同時，在青年教職工中建立「青年黨章學習小組」，利用上黨課、開講座、看錄像、談心得、寫體會等多種形式，提高青年教師的政治理論修養。2000年以來，已有9名青年教師入黨。工會積極開展「展師德風采，創優秀群體，樹師表形象」活動。團委組織的「爭創青年文明號，爭當青年崗位能手」活動搞得有聲有色，不斷引導青年教師崗位練兵、崗位成才。政治教研組兩次被授予揚州市「青年文明號」，語文教研組等五個組先後被授予江都市「青年文明號」，童小林等5位老師被評為市「青年教學崗位能手」。堅持開展黨員與思想後進生「一幫一」、校級幹部與經濟特困生「一助一」、學習困難生「導師制」等一系列活動，深受學生、家長和社會的好評。原學校工會副主席丁啟中同志，為了實現把手上這一屆高三兩個班數學教好的心愿，一直隱瞞自己的胃癌病情，直至病倒在講台上。2002年12月22日，永遠地離開了他心愛的崗位，為我們樹起了一座師德的豐碑。

實施課堂教學達標工程

1999年底，學校出台了《課堂教學達標活動方案》，對全校教齡滿一年以上的教師提出了人人必須參加教學達標活動的要求，並具體制定了課堂教學目標、教學方法、教學過程、教學組織等四項標準。每位教師先學標自達，然後在教研組內開研究課進行同行評議，教研組內通過後，由本人向學校課堂達標考核小組提出申請，由學科考核小組隨堂聽課考核。「百人千課」達標工程活動有效地促進了我校廣大教師教學水平和業務素質的提高。

實施青藍工程

提高青年教師教學業務素質是我校教師隊伍建設的關鍵。按照學校《「青藍工程」工作實施意見》中提出的青年教師「一年入門、二年熟練、三年勝任、五年成骨幹」的培養目標，新分配教師和第一年任教高二、高三的老師都必須與符合師傅條件的教師結成師徒對子。讓他們儘快熟悉備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等教學常規。青年教師每周至少聽2節指導教師的課，與指導教師共同備課，每學期至少開設一次校級公開課。實行青年教師晚辦公(值班)制度，剛性規定青年教師在學校教學目標質量考核中成績須達到良好以上。學校每年進行「青藍工程」工作的中期檢查和最終評估，舉辦青年教師教學基本功大賽，對優秀者進行表彰和獎勵。2001年青年教師王曉建、陶甫、時順元等在揚州市青年教師教學基本功大賽中分獲一、二等獎；毛文娟等8人分獲江都市一、二、三等獎。

實施名師工程

學校十分重視創設讓中青年優秀人才脫穎而出的機制。每年聘請25名左右骨幹教師擔任各年級的學科帶頭人，並實行特殊課時津貼等「名師優酬」制度。邀請楊啟亮、喻旭初等專家學者、特級教師來校作講座，指導課堂教學。先後推選32名教學骨幹到華東師大等高校攻讀教育碩士學位或參加研究生課程班學習，推薦19名教師參加省、市學科教學骨幹培訓班學習。委託北京大學以北大附中為基地培訓了11名骨幹教師。學校每年至少為骨幹教師提供一次外出學習、考察的機會。根據不同需要，委託有關高校和科研機構採用不同的方式對外語教師、奧數教練、體育教練、藝術指導教師、教科研骨幹、心理諮詢老師等進行專業培訓。學校主動「搭台」，讓骨幹教師「唱戲」：讓骨幹教師當師傅，幫帶新教師並享受特殊津貼；聘請骨幹教師為學生研究性學習活動的導師；通過舉辦市內外公開教學活動、組織骨幹教師參加各類教學比賽、藉助新聞媒體宣傳骨幹教師的先進事跡等途徑，來提高他們的知名度。江都市中小學百名「教學能手」，學校青年教師占有10個席位。近年來，學校共有6名青年教師先後在揚州市級以上優秀課評比中獲獎，其中王曉建老師在去年9月揚州市高中語文優秀課競賽中獲一等獎，同年12月又在省中學語文優秀課評比中獲二等獎，被授予揚州市「教壇新秀」稱號。2002年9月，周明龍同志被授予「揚州市學科帶頭人」、江都市「名教師」稱號。

實踐證明，「四大工程」的實施，促進了學習型教師隊伍建設，提升了教師的專業精神、專業知識和專業技能，有利於使教師成為學生的道德示範者、學習促進者和創造合作者，從而為學生的主動發展提供了有力保證。

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