永康市第五中學檢視原始碼討論檢視歷史

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永康市第五中學（城東學校）是一所九年一貫制學校，占地72360平方米，建築面積37124.35平方米。學校於2008年開始籌建，2009年奠基，2011年8月投入使用。學校現有61個教學班，共有三千多名學生，預計最終將達到90個教學班。

學校布局合理，功能齊全。校園具有濃厚的現代化氣息，建有校園廣播系統，校園多媒體支持系統，計算機校園網，多媒體設備進教室，實現了教育教學現代化。

學校擁有一套年輕的具有開拓進取的領導班子，一支敬業拼搏的教師隊伍。學校現有151名教職員工，均擇優選拔產生，在金華市、永康市的業務競賽中屢獲佳績。

學校榮譽

在所有五中人精誠團結、奮勇拼搏下，2011-2012年期間，學校榮獲了多項榮譽：

金華市體育特色學校 永康市文明單位

永康市先進黨支部 永康市招生工作先進單位

永康市禁毒教育示範學校 永康市綠色學校

永康市現代化示範圖書館 永康市巾幗文明崗

教師風采

佳木斯比賽

2014年永康教師佳木斯比賽中永康五中獲得一等獎。

學術研究

年度考核實施方案

為進一步加強學校內部管理，規範教師考核工作，調動廣大教職工的工作積極性，發揮良好的導向作用，並有利於教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質量，結合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。

一、考核原則

1.激勵性原則

考核工作堅持有利於促進教育事業的發展和教師的成長；有利於調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鑽研業務，更好地教書育人；有利於提高教育教學質量。

2.全面性原則

在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，教師民主測評與期末績效考核相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績、廉全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

3.客觀性原則

考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。

4.導向性原則

在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。

二、考核內容

我校所有在崗在編教師參加考核。教師年度考核內容為當年度全年工作的考核。內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績和行為規範，也就是教師的政治思想表現和教書育人的工作實績。教師民主推薦，結合教師期末績效考核，由考核小組成員進行聯合評選，最後由考核領導小組確定考核等次。

三、考核標準

個人年度考核分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

全員績效按照3:5:2的比例分為優秀、良好、合格三個等次。四、考核方法和步驟

1.成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

2.全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結，填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是，並形成文字材料，按時交考核小組。

3.考核小組成員進行聯合評選，並進行民意測評。

4.考核領導小組依據考核方案，確立考核等次。個人年度考核學校按教育局分配標準評定優秀。

5.考核小組將考核結果進行公示。

6.考核小組進行審核鑑定，簽寫意見，評定等級，匯總結果，上報教育局考核工作領導小組。