水碓北里幼兒園

水碓北里幼兒園六年多來，水碓北里幼兒園堅持開展豐富多彩的博物館教育實踐活動，讓更多的幼兒和家長愛上了博物館，並萌發了博物情懷，像收藏家一樣，內心滿懷「收藏」和「分享」的願望。為了滿足他們的需求，我們一起創設了「我們的博物館」系列活動，包括班裡的「小小收藏館」、園裡的「小小博物館」，還有「耳朵里的博物館」等，進而提升了孩子們的自主收藏和計劃、主動分享和解決問題等能力，為順利升入小學、適應小學生活做好了準備。

小小收藏館

活動剛啟動，孩子們便迫不及待地帶來了自己的「寶貝」。有的是自己從小喜歡的玩具、繪本^[1]，有的是自己的繪畫、手工作品，有的是從小陪伴自己的物件，還有的是見證自己成長的照片或自己努力獲得的第一座獎盃……

藏品展示會

為了讓大家知道自己的寶貝，「藏品展示會」應運而生。原來這些收藏品都不僅僅是物品那麼簡單，還陪伴了孩子們的生活，見證了他們的成長和進步，都有特別的意義，對「收藏家」而言很重要。

藏品檔案

藏品整理好了，可總覺得和博物館還有些不一樣。這時，小熊貓發現了問題：「老師，博物館裡的寶貝旁邊有介紹，可我們的小小收藏館沒有。」老師說這個介紹就像「身份證」，集中在一起就是「藏品檔案」。

於是，大家開始給每件藏品辦「身份證」。名稱和照片在老師的幫助下完成；身份證上有號碼，孩子們想到了學號，比如01號小朋友帶來的第2件藏品就是「01-2」；孩子們還畫出了收藏理由；擺放位置也是一起決定，方便找到並觀察。

藏品怎麼擺

大樂樂說自己在博物館裡先看到了騎馬送信，後來是用車，現在還能用飛機送信。原來藏品是按照時間的先後順序擺放的。

妍妍發現，各種熊貓圖案的郵票^[2]放在一起，生肖圖案的郵票放在一起。原來可以根據主題擺放。

睿睿發現，有六邊形、梯形、三角形的郵票，所以還可以按照圖形分類擺放。

孩子們有效遷移了自己在參觀中國郵政郵票博物館時的發現，還想到了顏色、材質，以及大小、高矮和長短等分類擺放方式，按照自己的理解，分成了「小小物品」「電池玩具」「娃娃」「圖書」「船」「帽子」等展區。

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