武漢市江夏區實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

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武漢市江夏區實驗小學成立於1985年，原名武漢三師附小，1990年易地重建該校占地面積16.841平方米，建築面積19.500平方米。

學校簡介

武漢市江夏區實驗小學成立於1985年，原名武漢三師附小，1990年易地重建該校占地面積16.841平方米，建築面積19.500平方米。學校教學樓、綜合實驗樓造型新穎別致，長廊景點布置有序，藤木花草攀欄附壁，自然環境十分優美。學校擁有「九室一館一台」的功能室，設備齊全並達到國家原1類標準，並建立了校園網。目前，現有教學班42個，學生2296名，在崗教職工126人，中級及以上學歷的教師94人（研究生1人，本科23人）：省特級教師1人，省骨幹教師18人，市、區學科帶頭人和優秀青年教師14人，市優秀校長、區名校長1人、區十大名師一人。部分教師承擔的國家、省級課題研究。

辦學理念

近年來，堅持走「文化立校，內涵發展」的特色之路，依據國務院頒發的《中國教育改革和發展綱要》中「中小學要辦出各自特色」的要求，在充分考慮國情、校情的基礎上，最終將辦學特色確定為「培養健康的人」。健康是人的基本權利，健康是生命存在的最佳狀態。學校「培養健康的人」特色創建目標，就是要培養健康的學生、健康的老師、打造健康的學校。形成了「健康育人，育健康人」的辦學理念，其內涵是「身體健康，心理健康，社會適應」等，也就是「和諧、適應、發展」。學校認為健康是教育的基色，是發展的基礎，「培養健康的人」就是抓住了育人的本質。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。