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昭陽區第四小學與時俱進，積極構建先進的教育教學理念。體現了「質量立校、科研興校、特色強校、改革活校」的治校方略和管理理念，使學校的各項工作蓬勃發展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。

校園資訊

書香潤澤校園家校攜手共讀--昭陽區第四小學「全民閱讀 書香昭通」推廣活動

我校乃是書香校園，有書香教師、書香家庭、無數的書香少年，愛閱讀愛書是我們校風。學校圖書室藏書豐富，閱覽室寬敞明亮，各班級圖書角小巧別致。如今，育德樓的大廳更添一個開放式的典雅書屋，嶄新的圖書列入竹木書架之上。這裡古色古香，步入其中清雅靜怡，沉浸在老子、孔子名言、《千家詩》之中，仰視「立德樹人」為師之道，「仁義禮智信」修養之本；凝視「根深葉茂」之情懷，感慨「春華秋實」的收穫；身處「教藝師魂」「童星璀璨」的美照之中，徜徉深厚文化的印記，薰陶國學之韻味，詩書清香浸人心脾。

讀書信念

書有意思，不可撕！

珍愛圖書，閱過無痕！

把圖書留下，把趣味帶走！

哪 怕 裝 進 滿 腹 經 綸，

書 架 依 舊 香 溢 滿 園！

稚童學子靜坐長凳，捧一書籍痴迷其中。可博古通今，和高尚的人談話，如飢餓之人撲在饅頭上，甘之如飴。

望你我同仁，盡心育人，還他們與生俱來對書籍的渴望，助長其閱讀之潛力。與書為伴，潤澤童年。

孩子們從識字斷句便充滿對書籍情有獨鍾，書中的趣味與魔力你我何須多言破解？他們需要的是可以在書中揮發的時光，自己對書籍的獨特領悟玩味。快樂健康的童年一定是空閒的腦海與閱讀相遇時迸發出的獨立思索。

有識之士皆知，文化素養源於廣泛的閱讀；為師何其有幸，能鼓勵給予、因勢利導、隨其自熱，成全他們的閱讀興致。

書乃人類積澱的知識精華寶庫。取之不竭、召之即來、來之有益、來者多善。我們要教導學生們與書為友，像愛護珍品一般呵護他們。

「讀書破萬卷，下筆如有神。」若能讀破萬卷書，書盡其用何所惜。讓學校圖書為求知者共享，留予後來者長存！

「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠」。

2022年4月23日首屆全民閱讀大會，習總書記在賀信中指出：

「閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格。

總書記希望廣大黨員、幹部帶頭讀書學習，修身養志，增長才幹；希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。」

我國是文明古國，也是文化大國，但公民的人均閱讀量卻不盡人意。2021年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.76本，而世界其他國家人均閱讀量為：韓國11本、法國20本、日本40本、以色列60本…

讀書的價值和重要性眾所周知。近年來從「書香中國」到「書香雲南」，再到「書香昭通」，讀書儼然大勢所趨、人心所向，蔚然成風。

陸遊說：書到用時方恨少，事非經過不知難。劉向從書中感悟：書猶藥也，善讀之可以醫愚蠢。莎士比亞感言：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

曾有一個年輕人給楊絳先生寫了一封長信，傾訴自己遇到的諸多人生困惑。楊絳的回信，只有一句話：

「你過得不好，只是因為想得太多，讀書太少。」

昭陽區第四小學正全力創辦文明校園，着力打造「書香校園」。在此之際，我們旨在通過老師和家長真正地閱讀書籍，用以身作則的示範作用，引領孩子們學會閱讀、愛上閱讀。讓閱讀成為終身受益的好習慣，書籍成為不可缺少的畢生追求：豐富我們的人生，解疑釋惑，拓寬眼界，提高素養與品位。

在此，我們誠邀：想讀書，愛讀書，會讀書的你加入昭陽四小讀書交流會！

與經典為友，與博覽同行，感受文字之美：養成「好讀書」的習慣，學會「讀好書」，體驗「讀書好」！

開卷未必有益「凡讀無益之書，皆是玩物喪志。」我們一起去探討讀什麼書，與書生攜手指點如何閱讀，分享閱讀體驗，解決閱讀困惑。讓詩書的清香，蕩滌我們浮躁彷徨的生活，追求有意義的生活。

我們將在疫情結束後，通過會議的形式查驗會員身份，確保會員的純潔、純粹；定期推薦好書，組織讀書講座，分享閱讀等交流活動；自願參與，共同進步。