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無錫市天一實驗小學,始建於1912年的無錫市天一實驗小學,占地36000M2,建築面積15000平米,總投資2500多萬元,是一所呼吸着人文氣息、流淌着江南水鄉靈秀、激盪着現代教育理念的校園。

2020年7月,入選2019年江蘇省智慧校園[1]名單。

辦學規模

學校現有58個教學班,可供3000名學生就讀。2012年橫街小學還進入了我們天一實小。學校用百年文化積澱的校訓——「美」來塑造人,提出了「為學生生命美奠基」的教育理想,着力塑造「天人合一」、「人人惟一」的人。四「學」是:勤學、博學、樂學、善學。學校校本教研紮實有效,率先推進教師個人的課題研究,促進了教師專業化發展,使學校積累了雄厚的師資力量,現有3名無錫市學科帶頭人[2]、4名無錫市教學新秀、5名惠山區教學能手,全校大專以上學歷的教師占94%,本科畢業及本科在讀人數占專任教師總數71%。天一實驗小學的這支優秀的教師隊伍為走進天一的每個孩子提供最優質的服務,向着江蘇省模範學校不斷前進!

師資隊伍

學校重視教師隊伍建設。經過多年努力,一支由無錫市優秀校長、學科帶頭人領銜、以無錫市學科教學能手、教學新秀為骨幹的師資隊伍基本形成。學校依託「教師發展學院」的有效平台,通過名師培養工程和師徒結對制度,加速青年教師和骨幹教師的成長。

近年來,學校在省、市、區各類學科會課比賽中有23人次獲得一等獎,目前,學校擁有無錫市學科帶頭人2名,無錫市教學能手1名,無錫市教學新秀、惠山區教學能手9名,惠山區教學新秀18名。教師的學歷層次較高,全校教師中有本科學歷的42人,占39.62%,大專學歷55人,占51.88%。教師職稱結構合理,其中中學高級教師2人,小學高級59人,占55.66%。

教育特色

學校教育特色鮮明。依託藝體教育的優良傳統,繼續開展藝體教育特色活動,學生銅管樂隊、天一墨苑、學生武術隊的活動方興未艾,圍棋繪畫舞蹈、合唱等學生藝術特色活動也培養了大批藝術特長生。兩年來,學校持續推進「誦讀優秀中華古詩文工程」。學校為老師們購買了《班級讀書會123》,《朗讀手冊》、《閱讀兒童文學》、《圖畫書閱讀與經典》等指導閱讀的專業書籍。組織教師編訂了校本教材《經典詩文誦讀》一套6冊,分別收錄經典古詩文、現代詩文各300多首(篇)。學校於2005年10月承辦了全國首屆「中華經典詩文誦讀觀摩活動」,取得了圓滿成功。學校在2003年正式啟動了「陽光少年成長行動計劃」,提出的「陽光少年成長計劃的實施與研究」被中國少先隊工作學會少先隊活動專業委員會列為國家級少先隊課題。通過近四年的研究與實踐,學校的少先隊工作創出了品牌,亮出了特色。

辦學水平

學校辦學水平穩步提升。學校先後被命名為「江蘇省現代教育技術實驗學校」、「江蘇省貫徹落實學校體育衛生兩個《條例》優秀學校」、「無錫市文明單位」、「無錫市教育現代化工程示範學校、」「全國中華經典詩文誦讀實驗學校」。《基礎教育》《江蘇教育》《無錫教育》《輔導員》《無錫電視台》等多家雜誌新聞媒體對我校進行了專欄、專題報道和介紹,學校知名度日益提升。

幾年來,學校紮實推進教育現代化建設,成效顯著。在今後的工作中,學校將着眼於內涵發展,與時俱進,開拓創新,進一步改善辦學條件,深入推進素質教育,切實規範教育管理,全面提高教育質量,努力提升學校教育現代化水平。2012年還迎來了天一實小的百年校慶。

視頻

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參考文獻

  1. 智慧校園與數字校園的區別是什麼?,搜狐,2018-11-28
  2. 學科帶頭人在學科建設中的作用,王付經方研究院,2012-01-16