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金山小學（教室）原圖鏈接來自 澎湃新聞網 的圖片

開平市長沙梁金山小學位於廣東省開平市梁金山，堅持「為每一位學生成長服務，為每一位教師發展服務」的辦學思想，學校的一切工作都要以「利於師生髮展、提高師生素質」為出發點和歸宿。開平梁金山金山小學擁有着一支愛崗敬業、求實創新，甘於奉獻的教師隊伍。他們把自己的工作與學生的幸福人生緊密相連。他們不僅關注學生的學習，更關注他們的精神狀態。學校成了學生生活的快樂之園，聰明才智的萌發之源。

創建目標

1、「花園式學校」強調將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

2、通過各學科環境教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。

5、通過學校創建「花園式學校」活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭， 通過家庭教育帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

6、以創建「花園式學校」活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，樹良好形象的養成教育，讓花園式教育思想在更多孩子的心理紮根發芽、茁壯成長。

綜合以上各項目標要求，真正把創建「花園式學校」活動貫穿於學校教育、教學、輔導、後勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現「花園式環境」、「花園式管理」、「花園式教育」、 「花園式行為」的學校。

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