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開封市汪屯中學為了實現教師培養目標、學生培養目標,學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力:即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力;努力成為學生的「四者」即:成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者;培養教師五種意識,即:服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。
校園資訊
開封市汪屯中學舉行秋季田徑運動會
金秋十月,迎着秋日的陽光,伴隨着收穫的季節,10月18日至19日,開封市汪屯中學迎來了歡快精彩的2019年秋季田徑運動會。
18日一大早,全校師生就來到了運動場,安排場地、整理服裝、安放運動器材,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨着校長趙金生宣布「2019年汪屯中學秋季田徑運動會」開幕,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏。
你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,似利箭般沖向終點,引得在場的同學們興奮不已。不論選手名次如何,他們都得了到同學們的讚美和鼓勵,因為他們都發揮出了頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是我們心目中的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多!小小接力棒,棒棒有力量,傳出了友誼,傳出了默契,傳出了期望。每一次接力棒的交接,無不凝積着大家的希冀,那是充滿團結的力量之棒!
再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高、跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許願球,不斷追逐着自己的夢想。
運動會是展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,張揚的是個性,展現的是青春活力,收穫的是精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了「友誼第一,比賽第二」的精神,在比賽中追逐着光彩和夢想,創造着美好和輝煌!
體育教育
體育教育是普通高等學校本科專業,屬於體育學類專業。本專業培養具備現代教育與體育教育[1]學科基礎理論知識,能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的複合型人才[2]。
參考文獻
- ↑ 體育教育專業就業前景怎麼樣?高考專業解讀 ,搜狐,2019-06-04
- ↑ 人才之我見——淺談專業型與複合型人才 ,科學與社會,2013-03-03