小雞球球和向日葵檢視原始碼討論檢視歷史
《小雞球球和向日葵》是小雞球球生命友情繪本系列中的繪本[1]。
繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。
內容
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小雞球球是一隻可愛的小雞，她在山丘上發現了一顆看起來很好吃的種子，可種子請她不要急着吃掉它，因為它會長大。種子長出了很多葉子，看起來很好吃，可葉子請小雞球球耐心等待，等葉子長多了再吃，最後，在小雞球球的照料下，種子成長為一棵高大的向日葵，小雞球球和向日葵也成了好朋友。可是，到了秋天，向日葵枯萎了，小雞球球傷心地哭了。這時，從向日葵花盤裡掉落的種子們說話了：不要哭，小雞球球，等到明年夏天，你再到這座小山丘上來吧。冬去春來，小雞球球長成了一隻大雞，並帶着一群小雞寶寶來到了山丘上，在這裡，出現了一片向日葵花田……這是一個溫暖的幼兒故事，通過向日葵和小雞的共同成長，演繹出一個生命永不止息的生命教育主題，同時也教會孩子一個道理：美好的事物，值得耐心等待。 |
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| — 作者：入山聰 出版社：湖北美術出版社 | ||
繪本閱讀意義
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。
專家一致認為：繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。