商丘市回民中學

商丘市回民中學始建於1953年，是原商丘地區最早的十所重點高中之一，現隸屬市直管理。學校坐落於商丘市區，東臨人民公園，西接汽車北站，環境優美，交通便利。2002年，學校被評為全國民族中學示範校；2004年被評為商丘市示範性高中；2005年被評為河南省示範性高中^[1]。

教職工486人，在校學生近萬人。2002年，學校被評為全國民族中學示範校；2004年被評為商丘市示範性高中；2005年被評為河南省示範性高中。

學校榮譽

商丘市回民高級中學是河南省教育廳認定的「物理教學、化學教學、英語教學、體育教學及信息技術教學科研基地」，省「綜合實踐活動及其師資建設重點實驗學校」，國家級「重點課題實驗校」，國家級「說課重點實驗校」，國家級「體育教學科研基地」，國家級「外語實驗學校」，國家和省級「貫徹體育條例」先進校，國家級實驗室管理先進單位。學校先後被授予省「民族團結進步模範單位」，河南省「普法先進單位」，省「中學管理先進校」，省「綜合治理先進單位」省「文明衛生單位」等20多項省級以上榮譽稱號， 2005年被評為「全國民族團結進步模範集體」受到黨中央、國務院的表彰。

辦學條件

學校的領導班子成員，全部具有本科學歷、中學高級職稱（其中2人為研究生，2名特級教師，3名中青年科技專家，3名省級學科帶頭人），可稱得上是一個知識型、專家型的領導班子。領導班子成員團結一致，奮發向上；互相尊重，互相理解。他們堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持「廉潔奉公作表率，開拓進取謀發展，熱忱服務暖人心」的服務宗旨，加強黨員幹部隊伍建設，使廣大師生有「知遇感、成功感、責任感、榮譽感」，為學校的健康快速發展提供了有力的思想保障。

教師隊伍

該校領導高度重視教師隊伍建設。作為從教學一線提拔上來的骨幹教師，對教師隊伍建設的重要性有着高度共識，把教師隊伍建設放在學校工作的重中之重。特別是2010年以來，在韓校長的帶領下，學校領導班子開拓進取，銳意創新，大刀闊斧地進行了一系列改革：一是學校教學崗位實行競聘上崗，建立了效率型的學校管理模式——校長領導下的年級主任負責制；二是單獨設立了學校教研室，建立科研先導型的教育教學管理制度，加強教研組、備課組建設；三是強化質量管理。質量管理的重點是人的管理，該校對教職工進行優質高效的質量管理，對教師進行課堂教學常規和教學效益的管理，保證教職工到崗盡責、上崗優質^[2]。

辦學理念

以教師為本，科研興校。該校終堅持以教學為中心，科研興校、人才興校，秉承「立足自培，加強教研組建設」的優良傳統，用先進的辦學理念和信息化手段強化師資隊伍建設。千方百計促提高，建立機制保穩定，使得學校的教師隊伍從數量到質量在近年內都得到了飛速發展。學校現有特級教師5人，國家級骨幹教師3人，省級骨幹教師和省級學科帶頭人38人，入選國家「百千萬」人才工程1人，中青年科技專家16人，獲得國家級、省級以上優質課教師獎的教師112人，研究生28人。該校共有教研組11個，都是市級先進教研組，其中，政治教研組是省級先進教研組。學校鼓勵各科教研組積極開展課題研究，加強理論學習和研討，提高教師教學能力。學校通過走出去、請進來等措施，加強教師對新課改的理論學習和研討，使每位教師都能夠理解新課改的教育教學理念，並在教學實踐中熟練應用。學校從2008年開始的高中新課程入手，注重學生的「體驗」「生成」，對教學的要求從過去單一強調對知識和技能的傳授到現在強調「三維教學目標」，帶領學生進行研究性學習和綜合實踐活動。學校教科室定期組織新課改專題報告會，並邀請全國著名教育專家到校輔導；學校還分批派優秀教師外出參觀學習，更新理念，拓寬視野。教師的教學水平和科研能力迅速提高，科研教改成果顯著，碩果纍纍。學校共申報國家、省、市級科研課題79項，已完成了46項，其中有8項獲省級以上一等獎。2004年學校被河南省基礎教育教研室評為綜合實踐活動課題研究先進單位和全國教育科學「十五」規劃《說課理論與實踐分層研究》實驗基地。2009年學校被河南大學定為教育碩士實踐基地；2009年被評為商丘教育60佳學校；2010年被中南大學定為優秀生源基地。

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