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吳陽鎮小學(活動)原圖鏈接來自 美篇網 的圖片

吳川市吳陽鎮育才小學,於1990年02月18日在湛江掛牌成立,,我學校迄今已經成立27年,培養了大量優秀人才,我學校主要經營小學教育,,我學校本着制度與人文相結合的管理思想,以特色引領學校發展,提升學校辦學品位,提高學校教育教學質量。學校將「書香校園建設」定為學校發展特色,目前,經過全校師生的共同努力,環境育人方面已初見成效[1]

學校把師德教育放在教師培養的首位。組織全體教師學習《中小學教師職業道德規範[2]》和《南陽市中小學師德師風「十不准」》等規章制度,制定《十三中規範辦學若干規定》《十三中師德師風行為規範》,嚴禁各種違反職業道德行為,特別對私自辦班、有償補課等有違師德的行為實行零容忍。

教育理念

學校按照科學發展觀的要求全面貫徹黨的教育方針,認真實踐鄧小平理論和「三個代表」重要思想,始終堅持推行「學生為本,着眼整體,注重個性,開發潛能,發揮特長」的教育理念,營造「團結、勤奮、創新、進取」的優良校風,在三優一全(優良校風、優質教學、優化個性、全面育人)取得顯著成效的基礎上,形成自己的辦學特色

學校領導具有強烈的創建意識,成立了創建文明學校領導小組,確定了以提高師生 思想道德素質和學校文明程度,提高辦學效益,提升學校辦學品位的奮鬥目標,並以此作為全部工作的出發點和落腳點,規劃科學、措施有力、責任落實。

學校領導具有強烈的創建意識,成立了創建文明學校領導小組,確定了以提高師生 思想道德素質和學校文明程度,提高辦學效益,提升學校辦學品位的奮鬥目標,並以此作為全部工作的出發點和落腳點,規劃科學、措施有力、責任落實。學校領導班子堅強有力。校務會由六人組成,在獨當一面的管理工作中,團結協作,作風民主,開拓創新,廉潔奉公,以身作則,在師生中有較高威信。

我們管理的具體思路是:職責明確,考核嚴格、獎懲分明、激發活力,使管理形成了有效的監督機制,在師生中有較高威信。學校中層幹部實行競聘上崗,學校教職員工符合基本條件者均可參加競聘,競聘嚴格遵循「競聘演講、教職工測評、評委綜合打分」的工作程序。目前,中層幹部既有事業性、責任性,又有開拓性、創造性,職責明確,分工協作,管理有效。

視頻

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素質教育觀主要是指什麼?
《廣東地名故事·湛江篇》——湛江市

參考文獻