蘭州交通大學鐵道技術學院檢視原始碼討論檢視歷史
蘭州交通大學鐵道技術學院的前身是成立於1950年9月的蘭州鐵路機械學校。2005年11月2日整體併入蘭州交通大學,2008年開始招收高職學生,是全國唯一的一所依託本科院校辦學的鐵路高職學院。學院占地近90畝,建築面積約8萬餘平方米。學院設有七系二部一中心,也是甘肅省國家職業技能鑑定[1]第31所所在單位。開設10個涵蓋車、機、工、電、輛等五大鐵路工種特色專業,目前在校高職生2700餘名,學院現有教職工159人,其中專任教師78人。學院建有電工電子、機械基礎與機械製造、機車、鐵道車輛與空調、電氣化鐵路與供用電技術、鐵道信號與運輸、城市軌道交通、計算機、鐵道工程、創新創業等10個實訓中心54個實訓室(場),建有3個實訓樓。學院成立以來畢業生近六千名,遍布全國各鐵路局(以蘭州局居多,近70%)、工程局以及部分城市地鐵公司,獲得了用人單位的廣泛好評,近年平均就業率在97%以上。
人才培養
蘭州交通大學鐵道技術學院是學校順應社會經濟發展要求和專業技術人才培養需要,依託學校傳統骨幹專業和雄厚的師資力量,充分發揮蘭州交通大學鐵道校區辦學資源,培養具有高等職業技能的應用型、技術型人才,於二〇〇八年六月成立的相對獨立的教學管理實體。
鐵道技術學院是蘭州交通大學下設的一個專門培養面向鐵路和城市軌道交通企業的高等職業技術人才的學院。學院前身是具有六十多年歷史的鐵道部重點中等專業學校蘭州鐵路機械學校,蘭州鐵路機械學校系首批國家級重點中等專業學校,鐵道部名校,蘭州鐵路機械學校是由鐵道部投資興建的鐵道部重點中等專業學校,創建於1950年9月,原名「西北鐵路幹線工程局鐵路人員培訓所」。
學院堅持「服務全體學生、服務軌道交通、服務地方經濟」的辦學宗旨,堅持「以人為本,崇尚實踐與創新,與中國鐵路同行」的辦學理念,大力實施「質量立校、人才強校、科技興校、開放辦校和特色揚校」的發展戰略。立足鐵路和城市軌道交通行業,主動適應軌道交通行業和區域經濟發展的需要,不斷創新辦學體制機制,深化校企合作,推動人才培養模式改革,辦學綜合實力不斷增強,人才培養質量和社會服務能力不斷提高,為軌道交通行業發展和地方經濟建設作出了積極的貢獻,贏得了良好的社會聲譽。
辦學目標
建設專業優勢明顯、辦學條件良好、師資力量雄厚、人才培養體系完備、辦學特色鮮明、能引領區域和行業職業教育發展、國內具有一定知名度的示範性職業技術學院。
辦學指導思想
以教學為中心,以質量求生存;以教學改革為核心,以教學建設為重點;以人才培養為根本,以學生就業為導向,走工學、產學結合的可持續發展道路。
發展戰略
「特色辦院、質量立院、科技興院、人才強院」。
人才培養模式
依託鐵路和軌道運輸行業,科學規劃,優化學科設置;開發和利用校企合作資源,增強實踐教學能力;積極推進「雙師」教師隊伍建設,在學生中實行「雙證制」[2],努力構建「以市場需求為導向、以職業能力為本位、工學結合」的人才培養模式。
人才培養目標
培養適應生產、建設、管理第一線需要,德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德、敬業精神和工程素養的高等技術應用性專門人才。
視頻
蘭州交通大學鐵道技術學院 相關視頻
參考文獻
- ↑ 職業技能鑑定是怎麼回事?帶你了解 ,搜狐,2018-08-01
- ↑ 教育部擬強化校企合作 推行「雙證書」制度 ,搜狐,2014-12-04