臨沂鄭旺中學檢視原始碼討論檢視歷史

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臨沂鄭旺中學坐落在沭河之畔，現有教職工189人，學生2534人，班級52個，是山東省「強鎮築基」試點學校，也是是河東區規模最大的農村寄宿制學校。

學校簡介

學校建於1958年，當時稱作臨沂第七中學。學校在八九十年代辦學質量取得輝煌的成績，連續多年中考成績獲得臨沂市第一名，每年考取中專的人數高達到全市的四分之一，鑄就鄭中的教育輝煌！

學校建校之初「5名老師、一排平房」的故事，八十年代黨員教師利用暑假「挖大井、新愚公」的故事，市中考狀元、清華大學畢業生高文華的故事等等，至今還在校園裡激勵着每一位師生。這些是我校的文化之根、力量之源、精神之本。為了校園文化的薪火相傳，我校還建立了校史館，由她來承載着學校63年建校史的光輝記憶。

在河東區委2021年舉行的慶祝中國共產黨誕辰100周年表彰大會上，我校作為全區唯一的學校獲得了「百年光輝征程河東榜樣」榮譽稱號。

新時期，我校圍繞着「強鎮築基實效教研、聚焦雙減強課提質、團隊互助教師成長、五育並舉素養發展」等四項工作貫穿始終，夯實過程管理中的每個細節，讓師生們在追求幸福完整的教育生活的過程中有了實實在在的收穫，也讓學校各方面工作有了看得見的變化和提升。

一、「強課提質」為引領，強鎮築基見實效

上學期，學校新班子多方論證，集思廣益，開始了以「問題教研為引領，理論學習為基礎，課堂教學為抓手，學生活動為主體」的深度學習探索與實踐。

強鎮築基為契機，教研駛入快車道。2021年9月，河東區初中教研室全體成員來我校舉行「強鎮築基教研周」活動。各學科教研員歷時一周，對我校學科教學進行了深入細緻地了解，從備課、上課、作業、輔導等方面，給予精準指導，對課堂教學中出現的問題，坐診糾偏，讓我校教學教研工作駛入深度學習的快車道。

市級教學視導，教研指明方向。上學年，臨沂市教科研中心全體成員在陳為詞主任的帶領下到我校視導，各位專家對我校的教學工作給予了充分的肯定，並對我校發展指明方向，我們也以此為契機，不斷推進課堂改革，使我校努力成為河東農村中學的教學先鋒。

組織「強鎮築基」專家報告會。2021年9月17日，鄭旺、湯河、八湖三所學校近三年新上崗的青年教師齊聚我校，教研室密書勝主任親自為青年教師們送上一份關於深度學習和真正能讓大單元教學落地實施的豐盛大餐，並對青年教師備課、上課、教書育人給予了精準的指導和幫助，與會老師紛紛表示獲益匪淺。

業務教干骨幹教師引領課，深入推進強鎮築基策略。我校為發揮業務教干、骨幹教師在深度學習推進中的示範、引領作用，調動全校教師參與教研教改的積極性， 我們在10月份開展了「強鎮築基背景下業務教干、骨幹教師引領課」活動。學校副校長蔣玉棟、教導處高征和劉玉波三位業務教干和十餘位骨幹教師，在我校大會議室做了精彩的教學展示。

建立「 1+1教研發展共同體」活動。為不斷提升學校集體備課質量，有效提高學校辦學質量，我們分別到外國語學校、35中學東校區、臨沂27中學、臨沂八湖中學等多所學校參觀學習，建立「教研發展共同體」，學習交流，共同促進。

二、聚焦雙減夯基礎，精準管理抓落實

我校積極落實「雙減」政策，通過班子例會、家長會、教職工會議、致廣大家長一封信等形式，全面解讀文件，傳達精神，徵求意見，制定方案，統一思想，明確了任務和方向。

四級監控制，精準管理抓落實。學校把「切實提升課堂45分鐘」作為落實「雙減」主陣地，通過集體備課、推門課、校本教研等活動形式提升教師整合教材、駕馭課堂、布批作業等各環節，為更好地落實「雙減」打下堅實基礎。我們建立「四級監控管理制」，一級管理為校長室，負責頂層設計，每天組織值班教干巡查2次；二級為教導處，每天針對晨讀、課後服務等檢查量化；三級為年級部，每節課巡查；四級為教研組，每周集體備課教研組長（備課組長）把關，按要求組織教學活動。

強化半天無課日，大單元集備「強課提質」活動。我校全面推行先導課制度，強化集備半天「五環節」流程：先導課—評課—大單元設計展示—課時說課—調整完善。我們制定包組教干、年級主任、備課組長三級負責制，強化過程管控，注重備課的實效性。

實行課堂開放日活動。上學期我們實行教干、班主任、家長進課堂活動，每天對進課堂情況進行公示量化，有效促進「精緻管理」時效性，為深度學習的促進打下基礎。

依託課服，提升作業效度。學校制定了一系列「雙減」落實制度與計劃。同時，在課後延時服務中嚴格把控作業量，提出了讓全部孩子能在1.5小時內完成作業的要求。我們每天下午都有教干對各個班級的作業布置形式、內容以及班級作業完成情況進行檢查記錄，每周一總結，有效減輕學生作業負擔，提高課後服務質量。

三、五大工程成序列，教師成長促提升

我校教師近三年流失了52位優秀教師。缺編25人，九年級理化學科還有2名代課教師。「青年興，則學校興；青年強，則學校強」。我們學校師資現狀，青年教師的專業成長尤為迫切。我們研究制定「專家引領 +同伴互助+自我反思」的思路，組織實施「教師五大成長工程」的序列活動，效果顯著。

聆聽窗外聲音，頭腦風暴論壇。學校購買《深度學習》《新教育》《教育的100種可能》等大量書籍，為老師的理論學習提供了保證，學校定期召開多次讀書論壇，組織管理人員論壇，進行頭腦風暴，對標優秀、尋找對策、統一思想、碰撞智慧，從而找到學校發展和自我提升的方向和動力。

加強培訓學習，提升教師專業素養。學校多次組織教干教師到上海、杭州、西安、青島、濰坊、35中、外國語等地學習，同時，先後邀請鳳凰實驗潘遠遠、臨沂外國語學習楊聰等多名優秀教師來我校執教示範課、分享教育教學經驗，一場場名師專家報告點燃了教干教師主動成長的願望和激情。

結隊幫扶——青藍工程常抓不懈。青藍攜手，共同進步。我們舉行「青藍工程」新老教師結對活動啟動儀式，進一步加大對青年教師的培養力度，充分發揮老教師和骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師更快更好地成長，我們加大青藍幫扶過程管理，實行聽課輔導周總結公示制度。

青年教師成長論壇。學校每學期開展教師成長論壇，為優秀青年教師提供成長的舞台，同時在青年教時中發現榜樣樹立典型。在2021年 12月3日，我校青年教師周勝斌、付文曉老師分別就「我的教育故事」和「班主任管理細節」等專題做經驗介紹。去年10月份，我校青年教師每人一節匯報課，展示自身對深度學習的理解和實踐，包組教干認真組織同學科的教師們積極評課，對青年教師的成長有很好的的督促作用。

中考論壇活動月。我們把12月定為中考論壇活動月，有包組教干具體組織，全校任課教師共同參與。通過優秀教師對近幾年的中考題的分析、匯總，找出中考的趨向和規律，對畢業學科的教師發揮承前啟後的作用，也讓七八年級教師了解整個初中階段學科教學的重點和難點，有力提升教師分析問題解決問題的能力。