上海師資培訓中心實驗基地附屬中學檢視原始碼討論檢視歷史

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上海師資培訓中心實驗基地附屬中學（基地附中）創建於1996年，公辦初級中學，現有22個班級。專職教師48名，其中中高級教師比例達79%，教師平均年齡37.8歲，年齡結構合理、教師富有朝氣。學校目前是「閔行區文明單位」、 「閔行區藝術教育特色學校」、「國際機器人奧林匹克協會會員單位」、「上海市安全文明校園」、「閔行區花園單位」。

歷史原因，基地附中在莘莊地區的生存壓力一直較大，尤其是前幾年作為一所普通完中，學校教育教學管理的重心不自覺地向高中部傾斜，一度造成初中生源不穩定。2007年7月，由於閔行區教育規劃布局的調整，該校順利實現初高中分離，使學校的辦學重心回到初中。在2008年3月閔行區初中教學督導過程中，該校嚴格的教育教學常規管理、全體教職員工對學校的高度認可和教學質量在短時間內的快速提高，受到教育局領導的高度評價，給各校教學分管領導留下深刻印象。2008年11月該校又在閔行區教育教學水平綜合督導的評估中贏得教育局、區督導室、區教師進修學院和各兄弟學校領導和專家的高度評價。至此，該校整體面貌實現了根本性的轉變。

學校概況

2008年12月，該校常榮幸地被國家教委基礎教育司確定為「國家教育部基礎教育課程發展中心中學數學學習自適應測試研究實驗測試點」（上海市僅有的兩所測試點之一），閔行區教育局朱越副局長和著名數學教育專家、特級教師黃建弘老校長親自主持了揭牌儀式，並對該項目寄予很大希望。

有人說，習慣決定成敗！為了讓我們的孩子不輸在起跑線上，我們確立了 「以良好的習慣促進學生健康成長 」的辦學理念。為此，我們在抓學生學習規範和行為規範方面下了大力氣：在嚴格日常規範的基礎上，我們出台了「基地附中學生作業規範」、「基地附中學生一日常規」等系列措施，促進學生良好習慣的養成。在2008年11月區教育教學綜合督導中，我們學校正確的管理思路，有力的執行力度得到專家領導的大力讚揚；該校學生健康良好的精神面貌，教師們團結一心的敬業精神、愛校如家、愛生如子的職業精神和對學校前景的滿懷信心得到了專家、領導的充分肯定。如今的基地附中校園，教室里朗朗的書聲、操場上歡快的身影、食堂里安靜的就餐秩序會讓你感覺文明、健康的行為、學習、生活習慣正引領孩子們走向成功。「溫馨和諧」的校園氛圍，「知書達理」的人生境界正在孩子們心中產生越來越大的影響。

教學成績

2007年9月至2018年，經過一年多全體師生、家長的共同努力，該校各年級各科成績均在原有基礎上大幅度提高。

2007年，該校初三畢業班更是取得了令人可喜的成績：語文、數學、英語、物理、化學五門學科總分排名列全區48所初中的第15名，進入全區前三分之一的水平。其中數學學科平均分高於區平均3分，列第11名；物理、化學學科均高於區平均2分，均列第15位；語文、物理、化學學科合格率100%，英語學科也在原有基礎上顯著提高；重點中學錄取率達到22%，高於全區平均錄取率2個百分點。

2008年，該校初三年級又喜獲豐收：數學、物理、化學合格率100%，語文、英語合格率均高於區平均水平，總分列全區公辦初中第16名，區、市實驗性示範性高中錄取率達到23%。

截止到2008年11月（第一學期期中考試），該校各年級成績均實現了歷史性突破：六、九年級總分列二十四所聯考學校第三名，七、八年級總分排名分別為第五和第八名；其中數學和理化學科分列1—3名。

師資培訓

我們清醒地認識到，學校的發展離不開教師專業的發展。因此學校花大力氣抓教師的課堂教學效率，而教師自身專業水平的高低又直接影響着課堂教學效率。學校領導從進課堂聽課入手，對任課教師進行現場診斷，及時反饋發現的問題，並對問題較多的教師進行跟蹤聽課，直至問題得以解決。此外，學校還組織各種教學技能比賽，為青年教師的成長搭建舞台；組織教師走出去聽課，請專家學者來校進行指導；利用業餘時間組織教師參加各種業務進修，以此加速教師的成長。一年多來，學校各門學科的教師教學水平都有了較顯著的提高。2007學校又有兩名教師被評為「閔行區智慧型教師」，五名教師被評為「閔行區骨幹教師人選」，20多位老師的論文在各級比賽中獲獎，並有多人次在區級教學評比中獲獎。

視頻

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