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| − | 21世纪技能是一系列高阶的技能、能力以及学习气质，是一些教育机构、企业领导者、学术及政府机构认为在21世纪社会及工作场合成功所必须的。这是一个正在发展中的国际计划的一部分，该计划着重在学生在面对快速变化的数字化社会时，所需要的相关技能。许多技能都和深度学习有关，这需要掌握像分析推理、复杂问题解决及团队合作的技巧。这些技巧和传统学科上的技巧不一样，主要不是以学科内容知识为基础[ | + | [[File:21世纪技能.webp.jpg|350px|缩略图|右|<big>21世纪4C技能</big>[https://upload-images.jianshu.io/upload_images/6476712-d95521e03777a1bc.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/2/w/604/format/webp 原图链接][https://www.jianshu.com/p/b21d4e433b5a?open_source=weibo_search 来自 简书 的图片]]] |
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| + | '''21世纪技能''' 是一系列高阶的[[ 技能]] 、[[ 能力]] 以及[[ 学习]][[ 气质，]] 是一些教育机构、[[ 企业]] 领导者、[[ 学术]] 及政府机构认为在21世纪社会及工作场合成功所必须的。这是一个正在发展中的[[ 国际计划]] 的一部分，该计划着重在[[ 学生]] 在面对快速变化的数字化社会时，所需要的相关技能。许多技能都和深度学习有关，这需要掌握像分析[[ 推理]] 、复杂问题解决及团队合作的技巧。这些技巧和传统学科上的技巧不一样，主要不是以学科内容[[ 知识]] 为基础<ref>[http://www.360doc.com/content/15/1011/17/9724_504906546.shtml 基于项目的学习与21世纪技能] ，360个人图书馆，2015-10-11</ref> 。 | ||
==背景== | ==背景== | ||
| − | 在二十世纪末以及二十一世纪初，社会在经济及科技上都出现了快速的变化。这些都对职场有相当的影响，因此教育系统是否可以预备学生面对这些影响也就相当重要。在1980年代起，政府、教育机构以及一些大公司提出了一系列的报告，找出可以导引学生及工作者可以符合工作环境及社会需求的关键技能及实施的策略。 | + | 在二十世纪末以及二十一世纪初，社会在[[ 经济]] 及[[ 科技]] 上都出现了快速的变化。这些都对职场有相当的影响，因此[[ 教育系统]] 是否可以预备学生面对这些影响也就相当重要。在1980年代起，政府、教育机构以及一些大[[ 公司]] 提出了一系列的报告，找出可以导引学生及工作者可以符合工作环境及社会需求的关键技能及实施的策略。 |
| − | 目前在工作的人比以往更容易更换他们的工作甚至职涯。婴儿潮的世代在进入职场时，目标是要谋取一份稳定的工作，但后续的世代更在意的是在工作中找到乐趣及成就感。北美的年轻工作者比以往更常换工作，大约每4.4年会换一次工作 | + | 目前在工作的人比以往更容易更换他们的工作甚至职涯。婴儿潮的世代在进入职场时，目标是要谋取一份稳定的工作，但后续的世代更在意的是在工作中找到乐趣及成就感。[[ 北美]] 的年轻工作者比以往更常换工作，大约每4.4年会换一次工作。工作的变化也需要不同的技能，那些让人们可以灵活适应不同的岗位或是[[ 职业]] 的技能 。 |
==现状== | ==现状== | ||
| − | 西方的经济已经从以工业为基础转换为服务经济，贸易及职业的影响力变的比较小 | + | 西方的经济已经从以[[ 工业]] 为基础转换为服务经济，[[ 贸易]] 及职业的影响力变的比较小。不过对于对于一些特定技能，以及[[ 数位素养]] （使用数位通讯科技的能力）的需求越来越高。与人互动、协作及管理他人的人际技能越来越重要。而那些可以让人灵活适应不同岗位及不同领域的能力，和在办公室或是工厂处理资讯及管理人员（而不是操作设备）相关的能力也越来越重要。这些称为“应用技能”或是软技能 ，包括个人的、人际的、以学习为基础的技能，例如生活技能（解决问题的[[ 行为]] ）、[[ 人际技能]] 及[[社交技能]]<ref>[http://www.zijin.net/finance/1236947.html 社交技能很重要，那么应该如何培养 社交技能 呢？]，紫金网，2019-07-17</ref> 。这些技能分为三个主要领域 ： |
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| + | *学习及[[创新技能]]： 批判性思考及问题解决、[[沟通]]及[[合作]]、[[创造力]]及[[创新]]。 | ||
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| + | *数位素养技能：[[资讯素养]]、[[媒体素养]]、[[信息及通信技术]]（ICT）素养。 | ||
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| + | *职业及生活技能：灵活及可变性、主动及自我引导、[[社会]]及[[跨文化互动]]、生产力及当责。 | ||
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| + | 其中许多特质都是[[十九世纪]]起提出的[[进步主义教育]]中的重要特质。 | ||
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| + | ===<center> 21世纪技能 相关视频</center>=== | ||
| + | <center>21世纪技能</center> | ||
| + | <center>{{#iDisplay:j3068wxr53u|560|390|qq}}</center> | ||
| + | <center> 为什么在21世纪，编程是一门孩子必学的技能？ </center> | ||
| + | <center>{{#iDisplay:z0511bgqe1x|560|390|qq}}</center> | ||
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| + | ==参考文献== | ||
| − | + | [[Category:525 高等 教育]] | |
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於 2020年8月10日 (一) 07:52 的最新修訂
21世紀技能是一系列高階的技能、能力以及學習氣質，是一些教育機構、企業領導者、學術及政府機構認為在21世紀社會及工作場合成功所必須的。這是一個正在發展中的國際計劃的一部分，該計劃着重在學生在面對快速變化的數字化社會時，所需要的相關技能。許多技能都和深度學習有關，這需要掌握像分析推理、複雜問題解決及團隊合作的技巧。這些技巧和傳統學科上的技巧不一樣，主要不是以學科內容知識為基礎[1]。
背景
在二十世紀末以及二十一世紀初，社會在經濟及科技上都出現了快速的變化。這些都對職場有相當的影響，因此教育系統是否可以預備學生面對這些影響也就相當重要。在1980年代起，政府、教育機構以及一些大公司提出了一系列的報告，找出可以導引學生及工作者可以符合工作環境及社會需求的關鍵技能及實施的策略。
目前在工作的人比以往更容易更換他們的工作甚至職涯。嬰兒潮的世代在進入職場時，目標是要謀取一份穩定的工作，但後續的世代更在意的是在工作中找到樂趣及成就感。北美的年輕工作者比以往更常換工作，大約每4.4年會換一次工作。工作的變化也需要不同的技能，那些讓人們可以靈活適應不同的崗位或是職業的技能 。
現狀
西方的經濟已經從以工業為基礎轉換為服務經濟，貿易及職業的影響力變的比較小。不過對於對於一些特定技能，以及數位素養（使用數位通訊科技的能力）的需求越來越高。與人互動、協作及管理他人的人際技能越來越重要。而那些可以讓人靈活適應不同崗位及不同領域的能力，和在辦公室或是工廠處理資訊及管理人員（而不是操作設備）相關的能力也越來越重要。這些稱為「應用技能」或是軟技能 ，包括個人的、人際的、以學習為基礎的技能，例如生活技能（解決問題的行為）、人際技能及社交技能[2]。這些技能分為三個主要領域：
視頻
21世紀技能 相關視頻
參考文獻
- ↑ 基於項目的學習與21世紀技能，360個人圖書館，2015-10-11
- ↑ 社交技能很重要，那麼應該如何培養社交技能呢？，紫金網，2019-07-17