靖边县第三中学查看源代码讨论查看历史
靖边县第三中学建于1996年7月,位于陕西省靖边县育才路西侧,2001年秋设立高中部,并于2006年秋,实施初、高中分离后成为靖边县第二所高级中学。学校秉承“以人为本,教育为首,成才为重”的办学理念,一直在不断的为靖边的教育事业贡献着自己的力量。陕西省标准化高中,市重点中学,现有在校生四千多人。
学校简介
靖边县第三中学建于1996年7月,2001年秋设立高中部,并于2006年秋,实施初、高中分离后成为靖边县第二所高级中学。学校秉承“以人为本,教育为首,成才为重”的办学理念,一直在不断的为靖边的教育事业贡献着自己的力量。占地118亩,建筑面积32570㎡。现有高中60个教室班,4500多名学生,238名教职工。其中专任教师196名,专任教师中研究生36人,本科160人,高中教师学历达标率100%,高级职称33人,中级职称57人。学校组织机构健全,设施齐备,能够满足现代化教学要求 。
办学理念
近年来。三中在历任校长的带领下 ,本着“以人为本,教育为首,成才为重”为办学理念,以“团结、严谨、务实、奉献”的工作精神,创出一条有自己特色的办学之路。学会做人、学会共处、学会创造、学会学习、学会思考、学会生活己成为学校教育的主旋律。学校在教育改革[1]、常规管理、德育工作[2]、素质教育、教科研、现代教育技术、优化育人环境、教师队伍建设等方面都取得了显著成绩。
学校荣誉
2002年我校荣获市“综合治理先进单位”,“普法教育先进单位”,“思想宣传称进单位”,被榆林市授予“五·四红旗团委”,“先进职工之家”;同年中国教育学会中学语文专业委员会批准我校为“创新写作教学研究与实验”实验学校,并多次在省、市、县获“作文教学先进单位”。2003年被县政府评为“教育工作先进单位”和“县级示范中学”等光荣称号。学校建校初期先后有15人获得奥赛奖,在全县历次竞赛及升学考试中均名列前茅,高中部首届毕业班在2004年高考中取得骄人成绩,受到了上级领导和广大人民群众的好评。得到了社会各界的认可,赢得了家长的肯定,并受到各级政府部门的表彰与奖励,曾多次被评为省级“法治校园”,“陕西省关下一代工作先进集体”、“陕西省示范家长学校”。尤其是2008年12月,我校在办起高中七年之际,通过省教育厅的评估验收,成功晋升为“省级标准化高中”,这在榆林教育的发展历程中实属罕见,堪称奇迹,2009年被省教育厅评为“学校文化建设先进单位”。
面对新世纪的机遇与挑战,靖边三中人将齐心协力,再创辉煌。争取在3-5年内使硬件设施达榆林市一流水平,教育教学质量达到全市中上游水平,培养一批在榆林市有名的科研型科学带头人。继续将后勤服务业推向社会化,提高办学效益,使三中早日跨入全市重点中学行列。三中有优越的地理位置,一流的教学设施,强有力的领导班子,雄厚的师资力量,再加上上级领导的大力技持,我们将与时俱进,奋发创新,积极推行素质教育,为我县教育事业的发展做出更大的贡献。使三中成为榆林市教育战线上的一颗璀璨的明星。
校园文化
近年来,靖边县三中提出“文化立校”的目标,将中国儒家思想与现代教育精神相融合,全力打造“儒励文化”特色校园 。
以优雅的校园环境陶冶人。靖边三中以中华儒家文化为精髓,采取“点”、“面”相结合的方式,努力营造一个“立意深远、内容隽永、形式独特”的校园文化环境。“点”,就是根据校园发展规划和现状,精心构筑一些对校园文化形态起到画龙点睛作用的“精品文化景观”。如办公楼前的“翠园”,主要栽植柏树,点缀槐树、丁香;一双巨手托起三只飞翔红色鸽子的雕塑,构成一幅清新、向上、和谐、热烈的图案;两块丑石上贾平凹手书“读书为福”、“远瞻”;由主雕像孔子立像,辅雕像教育家陶行知、著名发明家爱迪生组成雕像群,寓意三中崇敬儒学文化和“古今中外、兼容并蓄”的思想理念。“面”,着意校园绿化,全校绿化面积达18654平方米,生均5平方米。校园一片浓浓绿意,烘托出白色的主建筑群,色彩明快,寓意深刻。
以高尚的文化精神激励人。靖边三中把儒家文化与当代教育理念相结合,与学校办学宗旨、管理理念和风气倡导对接,确定了“厚德、崇孝、奉责、尚誉”的校训和“以儒行立德而成人,以励志好学而成才”的教育目标,秉承了“以德树人,以诚立人,以信取人”的办学传统;学校坚持“以人为本、和谐发展”的管理理念,调动全校师生的积极性,并充分尊重教师,公正评价教师,提出“给每个人以希望,给每个人以自信,让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念——这是“因材施教”思想与“多元智能理论”相结合的一个重要思想;学校提倡“艰苦创业,埋头苦干、无私奉献”精神,确立了“团结、守纪、文明、进取”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的教风,“学而虚怀,思而能静,行而有节”的学风,实现了学校外延发展和内涵发展的同步跨越。
以完善的校园制度规范人。近几年,学校建立健全科学的管理制度,逐步形成公平、公正、民主、和谐的制度环境。学校建立了“以人为本”的制度文化,健全完善了各项制度,使学校各管理工作有“法”可依,有章可循,形成规范,保证了学校工作的正常运行。
学校搭建各种活动平台,让学生参与丰富多彩的校园活动,感受动态校园文化的魅力,认识自身的强势智慧,发展自身的特长,塑造自己、完善人格。
辛勤的付出赢得了社会丰厚的回报,靖边三中秉承儒家优秀传统文化,加强学校文化建设,深化校园文化内涵,全校师生在儒家传统文化的熏陶下全力构筑特色文化。
参考文献
- ↑ 教育改革宜因地制宜 好学校可以发挥示范引领作用,人民网,2020-10-30
- ↑ 中小学德育工作怎么做?六大途径做“指南” ,搜狐,2017-09-05