长春市一三六中学查看源代码讨论查看历史

原图链接来自 美篇网 的图片

长春市一三六中学始建于1964年，前身是长春客车厂第二中学，2005年1月1日，厂办校移交地方管理，现为长春市教育局直属公办高中。

学校简介

五十余载芳华无限，2006年7月按国家相关政策要求，长春客车厂将长春客车厂第二中学划归市教育局直属管理。此后，长春市一三六中学以全新姿态与有“中国制造的亮丽名片”美誉的中车集团长春客车股份有限公司为芳邻。半个世纪砥砺前行，铸就这所历史悠久、管理科学、师资雄厚、质量优良、特色鲜明的学校。

一、办学理念——以人为本 求真务实

长春市一三六中学以党的教育方针为统领，坚持“以人为本，求真务实”的办学理念，立足当下，举目未来，基于“三情”即“真情谋事，热情干事，激情成事”，确立学校发展规划，把“以生命为核心的成长教育”作为办学出发点和落脚点，把“立德树人”作为根本任务，秉持“让每一个孩子都成为最好的自己”的教育初心，办人民满意的教育，把学校打造成学生成长的精致化幸福校园。实干兴校，静待花开。

二、师资队伍——思想上进 业务精良

现有专任教师71人，高级教师占教师人数的58%，省市骨干教师占教师人数的35%，研究生学历教师占教师人数的20%，教坛新秀占教师人数的11%。学校通过“培、研、带、导、激”，大力支持教师参加教育科硏和学术交流活动，积极鼓励教师承担教改课题研究，打造了一只“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。

三、办学特色——自主管理 小而精致

班级自主管理已经成为学校德育管理工作的鲜明特色，充分发挥学生自主管理的作用，提高学生自主管理水平，搭建综合素质评价平台，开展德育系列主题活动，促进学生“由要我怎么做，到我要怎么做”的转变，做到自主，自觉，自律。这一鲜明的德育工作特色受到广大家长和社会的好评。

小班制模式下的自主学习成为学校鲜明的教学特色，学校以师生为本，教师以学生为本，建立小组合作学习模式，充分调动学生学习内在动力，实现学生由自主学习到自主成长的飞跃。围绕“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”的指导思想，实行小班额教学制，构建高效课堂。在课堂上教师不仅教会学生知识，而且教会学生发现知识，运用知识，甚至创造知识。

四、办学成果——收获颇丰 成绩喜人

学校全力打造“有质量、有温度、充满创新活力的品质教育”，立足校情、教情、生情，不断深化赏识教育，精益管理，走内涵发展道路，积极推进学校教育综合改革的创新发展，在各方面取得丰硕成果。

着名教育专家关鸿羽说：“养成教育是管一辈子的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育密切相关。”

中国教育学会副会长陶西平说：“养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。”

近几年来，长春市一三六中学高考成绩不断攀升。根据长春市基础教育研究中心对高考情况的统计，2019年长春市一三六中学普本及以上本科院校录取人数占总考生人数78%，长春市一三六中学多年高考本科进出口增值率达到或超过200%，名列同类校前茅；很多中考成绩不理想的学生通过长春市一三六中学三年不断的鼓励与培养，高考取得优异成绩，考入了理想的院校，真正实现了“低进高出，高进优出”的质量目标。

学校在学生自主管理的特色模式下，加强优秀传统文化教育，开展系列主题活动，积极组织学生开展社会实践活动，让同学们大开眼界，学生养成了良好的行为习惯，打造了文明，和谐，健康，向上的良好风气。

在过去的几年里，学校收获满满，受到广大家长和社会的好评：长春市首届基础教育成果二等奖；长春市教育教学技能大赛二等奖；长春市素质教育特色学校二星级特色校；长春市普通高中教学质量贡献奖；多年先进党组织；长春市先进团委；长春市五四红旗团委；基层党组织帮扶工作先进集体奖；全市教育系统关心下一代工作先进集体奖；长春市德体卫艺工作优胜单位；中国教育学会科研课题实验学校；多年平安校园示范校称号。

视频

长春市一三六中学 相关视频

1.1.1 教育的产生与发展1 教师资格笔试：小学教育教学学生指导记忆