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醒吾科技大學（英語譯名：Hsing Wu University），簡稱醒吾科大、醒吾、HWU，是一所位於新北市林口區的私立科技大學，由顧懷祖先生創立於1965年，原名為醒吾商業專科學校，2000年8月改制為醒吾技術學院，2012年8月1日改名為醒吾科技大學，目前該校有研究所、大學部、專科部、進修部、進修學院。
目录
沿革
- 1965年，醒吾商業專科學校創校。
- 1965年，增設觀光事業科。
- 1968年，增設二年制商業廣告科。
- 1972年，停招商業廣告科。
- 2000年，8月，改制為醒吾技術學院，設觀光事業管理系。
- 2002年，增設餐旅管理系。
- 2001年，增設應用英語科。
- 2004年，應用英語科改制為應用英語系。
- 2005年，組成商管學群。
- 2007年，增設資訊科技應用研究所。停招國際貿易科。
- 2008年，增設全球運籌管理研究所。國際貿易系改名國際貿易暨商務系。會計科改名會計資訊科。
- 2009年，增設休閒與遊憩管理研究所。觀光事業科改名觀光事業管理科。
- 2011年，增設時尚造形設計系、商業設計經營系。觀光事業管理系改名觀光休閒系。向教育部申請改名醒吾科技大學，並獲准籌備1年。
- 2012年8月1日，更名為醒吾學校財團法人醒吾科技大學。商管學院成立。增設數位設計系、時尚造形設計科。資訊科技應用研究所更名資訊科技系碩士班、全球運籌管理研究所更名行銷與流通管理系碩士班、休閒與遊憩管理研究所更名觀光休閒系碩士班、會計資訊系、科更名理財經營管理系、科、國際貿易暨商務系、科更名國際商務系、科。停招旅運管理科。
- 2013年，商業設計經營系改名商業設計系。
- 2014年，資訊科技系暨碩士班改名資訊科技應用系暨碩士班。
- 2015年，因會計資訊系、科同學數度向校方、教育部陳情，故教育部令原2012年更名申請追朔駁回，停招原會計資訊系、科、新設立理財經營管理系、科。
- 2016年，增設時尚產業經營管理學士學位學程。
- 2017年，增設表演藝術系、行動裝置與傳播媒體應用學士學位學程。
- 2018年，增設流行音樂創作學士學位學程。時尚產業經營管理學士學位學程改名時尚產業經營管理系。停招五專部財務金融科、國際商務科、理財經營管理科。停招四技日間部行動裝置與傳播媒體應用學士學位學程。同年8月1日，資訊學院改名流行藝術學院，原所屬之資訊管理系改隸商管學院，原隸設計學院之表演藝術系改隸流行藝術學院。
- 2019年，增設表演藝術系進修學院、數位設計系四技日間部；停招數位設計科五專。
- 2020年，資訊傳播系改名新媒體傳播系。停招理財經營管理系。
學校簡介
特色
- 醒吾科技大學的男子籃球代表隊與女子足球代表隊皆是實力強勁的隊伍，並曾多次晉級。
- 男子籃球代表隊是UBA第一級隊伍2009年第四名、2008年第四名、2007年第六名、2011年第三名、2016年冠軍
- 女子足球隊
- 許多演藝圈藝人是醒吾科技大學畢業校友
- 不少演藝圈男藝人延畢在學中尚未服兵役，並戲稱為「閃兵坑」大學之一。
學校
学校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教学環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立学校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立於公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的學校，据估计是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中国历史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚園和小学）和中学。而這些學校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，从幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如伦敦经济学院）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批评與替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再製機制。
学校（尤其是威權體制教育的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜欢在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上学。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參見
等級分類
學校分類
學校組成
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.