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| − | 輔大直屬 | + | '''天主教輔仁大學'''（英語譯名：{{lang|en|Fu Jen Catholic University}}校名中的「輔仁」係採[[威妥瑪拼音]]。），通稱'''輔仁大學'''、'''輔大'''（{{lang|en|FJCU}}、{{lang|en|FJU}}），是[[中華民國]]一所[[天主教大學]]，始於1925年[[本笃会|本篤會]]在[[輔仁大學北平時期|北平建校]]，1961年由[[圣言会|聖言會]]、[[耶穌會]]與[[天主教會臺灣地區主教團|臺灣主教團]]在[[在臺復校|臺北復校]]，2013年統合[[輔仁大學學校財團法人|學校法人]]至今。現設有12個[[學院 (大學)|學院]]、[[輔仁大學附設醫院|附設醫院]]及若干[[#大學博物館群|博物館]]、[[#大學圖書館群|圖書館]]與[[輔仁大學天主教學術研究院|研究院]]，是[[臺灣]]主要[[綜合大學]]之一。 |
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| + | 輔大直屬[[教廷|宗 座]] 督導，享有[[國際影響力| 高度國際性]] ， 擁有全臺最初[[AACSB]]認證、[[藝術人文引文索引|A&HCI]]期刊、知名[[#體育運動|國際體育校隊]]與[[University Mobility in Asia and the Pacific|UMAP]]國際秘書處。 現為[[ 亞洲博雅大學聯盟]]、[[臺灣歐洲聯盟中心|EUTW 七校聯盟]]、[[清華五校聯盟]] 等創始成員 ，教育部[[獎勵大學教學卓越計畫|教卓計畫]]、[[高等教育深耕計畫|深耕計畫]]固定入選校 。[[日本台灣交流協會|交協]]表列台灣7大名門 大 學之一。 | ||
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| + | '''学校'''（或稱[[學院]]） 是 一種為[[教師]]及[[ 學 生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。 學生 在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後 ， 提供[[高等教育]]的學校可成為「 大 學」或「[[ 專 科學校]]」。 | ||
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| + | 在這些主要學 校 類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的 前 後在 其 他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可 選 擇就讀 大學 、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> | ||
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| + | 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。 | ||
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| + | 位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 | ||
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| + | 在[[英 國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學 院]]（如[[伦敦经济学院]]） 、 舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校 、 聾啞人士學校等。 | ||
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| + | 在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。 法 国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 | ||
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| + | * [[自修室]]（可能和圖書館併設） | ||
| + | * [[图书馆]]及閱讀角 | ||
| + | * [[體育館]]及[[操場]] | ||
| + | * [[電腦教室]]及語言教育室 | ||
| + | * [[实验室]] | ||
| + | * [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處） | ||
| + | * [[會議室]] | ||
| + | * [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]] | ||
| + | * [[學生輔導室]] | ||
| + | * [[天台]][[花園]] | ||
| + | * [[福利社]] | ||
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| + | == 參見 == | ||
| + | 等級分類 | ||
| + | * [[初等教育]] | ||
| + | * [[成 人 教育]] | ||
| + | * [[課程]] | ||
| + | * [[補習班]] | ||
| + | * [[家庭教育]] | ||
| + | * [[義務教育]] | ||
| + | 學校分類 | ||
| + | * [[私立學校]] | ||
| + | * [[寄宿學校]] | ||
| + | * [[預科學校]] | ||
| + | * [[音樂學院]] | ||
| + | * [[语言学校]] | ||
| + | * [[鄉校]] | ||
| + | 學校組成 | ||
| + | * [[校園]] | ||
| + | * [[校車]] | ||
| + | * [[校友]] | ||
| + | * [[校友會]] | ||
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| + | == 參考文獻 == | ||
| + | {{reflist}} | ||
| + | [[Category:大專院校]] | ||
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天主教輔仁大學（英語譯名：Fu Jen Catholic University校名中的「輔仁」係採威妥瑪拼音。），通稱輔仁大學、輔大（FJCU、FJU），是中華民國一所天主教大學，始於1925年本篤會在北平建校，1961年由聖言會、耶穌會與臺灣主教團在臺北復校，2013年統合學校法人至今。現設有12個學院、附設醫院及若干博物館、圖書館與研究院，是臺灣主要綜合大學之一。
輔大直屬宗座督導，享有高度國際性，擁有全臺最初AACSB認證、A&HCI期刊、知名國際體育校隊與UMAP國際秘書處。現為亞洲博雅大學聯盟、EUTW七校聯盟、清華五校聯盟等創始成員，教育部教卓計畫、深耕計畫固定入選校。交協表列台灣7大名門大學之一。
學校
學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的國王學校，可能是現存最古老的學校之一.[2]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。
在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批評與替代
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參見
等級分類
學校分類
學校組成
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）.