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绥化学院特殊教育学院，2020年5月，入选黑龙江省助残先进集体，受到黑龙江省政府残疾人工作委员会表彰。

所获荣誉

2020年10月，被中共黑龙江省委、黑龙江省人民政府表彰为黑龙江省抗击新冠肺炎疫情先进集体。

绥化学院自2008年开始特殊教育本科专业招生，2012年成立特殊教育学院，2013年经教育部批准，获得残疾人单考单招权，开始面向全国招收听障学生，填补了黑龙江省残疾人高等教育的空自。现设有特殊教育、教育康复学、环境设计（听障）、计算机科学与技术（听障）、电子商务（听障）5个本科专业，在校生940人，含听障学生395人。

培养基地

特殊教育学院是黑龙江省教育厅、黑龙江省残疾人联合会、绥化学院共建单位，是黑龙江省特殊教育专业委员会理事长单位、省特殊教育师资培训基地、省特殊教育研究与服务基地、省特殊教育学术交流基地、省特殊艺术人才培养基地、省级残疾人职业培训基地和中国助残志愿者协会阳光助残志愿服务基地。

特殊教育学院兴办黑龙江省唯一特殊教育和教育康复学本科专业，特殊教育专业是国家一流本科专业，特殊教育学是省级重点建设学科，《特殊儿童康复概论》课程是省级一流课程，《特殊教育概论》课程是省级精品课，《中国手语》课程是省精品在线开放课程。

特殊教育学院现有教职工24人，专任教师19人，其中教授4人、副教授1人，聘请学校其他部门80名教师承担听障学生教学任务。为提高教师教学水平，先后派多名教师前往美国加州大学、日本横滨大学、俄罗斯圣彼得堡国立师范大学、华东师范大学等国内外重点高校访学。

特殊教育学院教师科研成果丰硕，获批国家社科基金项目2项，省部级项目30余项，教育部采纳成果2项，获省部级科研成果奖和成果采纳20余项，在中文核心等期刊发表专业学术论文100余篇，出版专著、编著10余部，授权实用新型专利30余件。“打造聋健融合平台，实现工作室制‘徳学用创服’听障生培养模式探索”和“基于OBE理念的听障生大学语文课程与价值观教育的研究与实践”2项成果分别获得黑龙江省高等教育教学成果一等奖，“以就业和创业能力为核心的听障大学生创新人才培养模式的探索与实践”和“创建‘人职匹配、工学结合、适性就业’的残疾人高等教育人才培养体系研究与实践”2项成果分别获得黑龙江省高等教育教学成果二等奖。

特殊教育学院创新人才培养机制，实行听障生“专业+特技+创业”工作室制人才培养模式，建设14个听障学生特技工作室，以社会发展需求为导向，以专业能力培养为基础，以专长、特色职业技能为突破，将思想政治、职业道德教育贯穿专业学习的全过程，让听障生拥有一技之长，提高就业创业能力。

特殊教育学院教学硬件条件完备，建有独立的教学实训楼和学生宿舍楼，建有职业技能训练实训室、律动（舞蹈）实训室、特殊儿童认知评估与训练实训室、特殊儿童运动能力评估与训练实训室、特殊儿童作业治疗实训室等10余个实训室，充分满足教学需要。

交流合作

特殊教育学院加强学术交流合作，成功举办了中俄高等特殊教育研讨会、全国聋人大学生汉语教学研讨会、全国聋人大学生教育教学研讨会、黑龙江省特殊教育论坛、黑龙江省特殊儿童康复训练研讨会、黑龙江省自闭症儿童教育康复暨应用行为分析研讨会等学术交流活动。

特殊教育学院先后荣获绥化学院“三育人”先进集体、绥化学院先进基层党组织、绥化学院文明单位、绥化市巾帼建功先进集体、绥化市五一劳动奖状、黑龙江省助残工作先进集体、黑龙江省教育系统先进集体、黑龙江省“三八”红旗集体、黑龙江省抗击新冠肺炎疫情先进集体、黑龙江省优秀志愿服务贡献单位、黑龙江省师德建设先进集体等荣誉称号，“手言心语”听障大学生生涯咨询工作室为黑龙江省高校职业生涯咨询特色工作室，听障生思想政治工作室被评为“全省基层思想政治工作示范点”，听障专业教师党支部是第三批全国党建样板支部，听障专业教师党支部书记工作室是黑龙江省首批“双带头人”教师党支部书记工作室（培育）创建单位。工作成绩及优秀事迹被新华社、人民日报（海外网）、光明日报、中国教育电视台、学习强国、黑龙江日报等媒体平台公开报道和转载100余次。