稻江科技暨管理学院查看源代码讨论查看历史
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稻江科技暨管理学院（英语：Toko University），简称稻江，位于嘉义县政中心太保市与朴子市交界，是一所私立学院，以“教学实用”为特色。共有12个学系、2个二年制专班、3个硕士班、1个硕士在职专班。
2020年5月校方宣布停办、停招，7月3日教育部撤回稻江停办计画，维持停招。2021年6月21日，教育部经设立变更停办审议会决议，同意稻江于2021年7月31日起停办。
校史
- 1998年 稻江文理学院筹备处成立。
- 1999年 申请改设稻江科技暨管理学院。
- 2001年 8月，稻江科技暨管理学院成立，设有生活应用科学系（分设餐饮管理组、儿童与家庭组）、应用语文学系、资讯科技学系、资讯管理学系、运输管理学系、财经法律学系、国际企业管理学系。
- 2002年 增设休闲游憩管理学系、营养保健科学系。生活应用科学系儿童与家庭组更名为生活应用科学系幼儿教育组。
- 2003年 增设老人福祉学系、公共事务管理学系、营养与保健科学学系、辅导与谘商学系、应用艺术与设计学系、动画与游戏软体设计学系、文学与平面传播学系。生活应用科学系幼儿教育组独立为幼儿教育学系；生活应用科学系餐饮管理组独立为餐旅管理学系。
- 2005年 辅导与谘商学系改名谘商心理学系。
- 2006年 增设休闲游憩管理学系硕士班、动画与游戏软体设计学系硕士班、旅运管理学系、环境暨职业卫生学系。
- 2007年 发生十八分上大学事件，该年度大学指考最低录取分落在该校资讯科学系，引起社会以及教育界哗然
- 2008年 文学与平面传播学系改名文学创作与传播学系。
- 2009年 动画与游戏软体设计学系改名动画游戏设计学系、营养保健科学系改名营养科学系、资讯科技学系改名网路系统学系、应用语文学系改名应用外语学系并停招、休闲游憩管理学系与旅运管理学系合并为休闲游憩与旅运管理学系、运输与物流学系与国际企业管理学系合并为运输物流与行销管理学系、停招环境暨职业卫生学系、应用艺术与设计学系并入文学创作与传播学系。同年4月，与朴子医院签订产学合作。
- 2011年 增设数位时尚设计学系，老人福祉学系改名老人福祉与社会工作学系；文学创作与传播学系改名传播艺术系。停招公共事务管理学系。
- 2012年 增设行动科技学系。网路系统学系与资讯管理学系合并为数位内容设计与管理学系。
- 2013年 增设时尚美容艺术与保健管理学士学位学程。运输物流与行销管理学系改名运输物流管理学系。
- 2014年 增设国际商务硕士学位学程、法律学士学位学程、表演艺术学士学位学程、幼儿教育学系硕士班。停招传播艺术学系、数位内容设计与管理系暨硕士班、财经法律学系。同年3月，成立棒球队, 当年在全校资源投入努力下,荣获大专棒球运动联赛（University Baseball League，简称UBL ）总冠军, 获得晋级甲组资格。
- 2015年 增设观光规划学士学位学程、经营管理学士学位学程。数位时尚设计学系改名时尚设计学系、餐旅管理学系改名餐饮管理学系。法律学士学位学程自财经暨管理学群改隶民生学群。停招运输物流管理学系、营养科学系、谘商心理学系。
- 2017年，老人福祉与社会工作学系改名社会工作学系。停招时尚设计学系、国际商务硕士学位学程。
- 2018年，增设时尚美容艺术管理学系，停招时尚美容艺术与保健管理学士学位学程、法律学士学位学程进修学士班、幼儿教育学系进修学士班。
- 2019年，停招观光规划学士学位学程、动画游戏设计学系硕士班、餐饮管理学系硕士班。
- 2020年5月，宣布停办、停招，辅导稻江学生转学，以及教师提供优离方案，但财团法人稻江科技暨管理学院不会解散。7月1日，教育部驳回停办申请。
- 2021年6月23日，教育部依照《私校法》、〈专科以上学校设立变更停办办法规定〉，稻江停办一案已于5月24日提至私校谘询会，6月21日再经设立变更停办审议会审议，同意自今年7月31起稻江停办。为2021年继台湾观光学院拍板停办后第2所停办的私校，也是近年来第7所走入历史的私立大专校院。
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.