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| − | 科举始于605年时的隋朝 | + | '''科举'''('''英語: Imperial Examination''' )，是一种通过考试来选拔官员的制度，源自[[中国]]，并传播至[[汉字文化圈]]其他国家。它是古代中国的一项重要[[政治]]制度，对中国社会和[[文化]]产生巨大影响，直接催生不论门第、以考试产生的“[[士大夫]]”阶层。除[[中国]]科举外，邻近中国的亚洲国家如[[越南]]、[[日本]]和[[朝鲜半岛]]也曾引入这种制度来选拔人才。 |
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| + | 科举始于605年时的[[ 隋朝]]，发展并成型于[[ 唐朝]] ，一直延续到清朝末年，在1905年才被废除；在[[ 越南]] 更迟至阮朝末年的1919年才废除，整个科举共持续1300多年。现代社会[[ 公务员]] 的选拔制度亦是从科举制间接演变而来。 | ||
==起源== | ==起源== | ||
| − | 科举制度起源于中国的隋代，秦代之前中国曾采用世袭制度取士。西周时，天子以及诸侯分封天下。《周礼》之下，社会阶级分明。管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。到了东周，制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材，为各国国君服务。汉朝时封建制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。当时采用的是察举制，由各级地方推荐德才兼备的民间人材。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。 | + | 科举制度起源于中国的隋代，秦代之前中国曾采用[[ 世袭制]] 度取士。西周时，天子以及诸侯分封天下。《[[ 周礼]] 》之下，社会阶级分明。管理国家由天子、[[ 诸侯]] 、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。到了东周，制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材，为各国国君服务。[[ 汉朝]] 时封建制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。当时采用的是[[ 察举制]] ，由各级地方推荐德才兼备的民间人材。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为[[ 孝廉]] 。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。 |
| − | 到了隋代，为了改革九品中正制，隋文帝于开皇七年（587年）下诏各州每年推荐三人 | + | 到了隋代，为了改革九品中正制，[[ 隋文帝]] 于开皇七年（587年）下诏各州每年推荐三人 （ 制诸州岁贡三人 ） ，应考“秀才”。[[ 隋炀帝]] 在大业元年（605年）设进士科取士，成为以后的科举。唐朝继承并发展这一制度。唐朝的科举分为常科与制科两类。[[ 武则天]] 时，曾首创由皇帝主持，复核进士资格的殿试；和取武将的武科举 （[[ 武举]]） 。但是，二者在唐朝时并未有成为定例。 |
==周边影响== | ==周边影响== | ||
| − | 受中国文化的影响，历史上其他一些周边的国家除了有学子赴中国参加科举考试外，也在本国设立科举制度。最先仿效中国设立科举的是日本，但也是实行时间最短的 | + | 受中国[[ 文化]] 的影响，历史上其他一些周边的国家除了有学子赴中国参加科举考试外，也在本国设立科举制度。最先仿效中国设立科举的是[[ 日本]] ，但也是实行时间最短的。由于具有平等精神的科举制度与[[ 贵族]] 传统存在巨大冲突，因而在日本的影响远不如其他地区。 |
| − | + | [[ 越南]] 的科举制度，始自于1075年始，至1919年止，是全世界科举制度最晚废除的国家<ref>[https://www.sohu.com/a/318077988_120017815 科举制度最后的“绝唱”：越南科举制度为何晚于中国14年被废除？] ，搜狐，2019-6-2</ref> 。除模仿中国科举的形式和制度外，还有了本土化的特征，如设置儒、佛、道三教考试。 | |
| − | + | [[ 朝鲜]] 的科举制度始于[[ 高丽]] 时代光宗9年（958年），至1894年止，科举制在[[ 韩国]] 历史上存在了936年，是中国域外实行科举制最长、也最为完备的科举。 | |
| − | + | [[ 琉球]] 在第二尚氏王朝尚温王在位期间始设科举（称为“科”）以选拔人才。不过琉球的科举形式远比中国简略，不见有进士、[[ 状元]] 等记载，只是成绩优异者可保举做官。 | |
== 科举名銜称谓一览 == | == 科举名銜称谓一览 == | ||
* [[進士]]：意即贡举的人员。唐代科目中以进士科最被重视，明、清两代，始以进士为考中者的名称，凡是举人（乡试考中者）经过会试考中者为贡士，由贡士经过殿试录取者为进士。 | * [[進士]]：意即贡举的人员。唐代科目中以进士科最被重视，明、清两代，始以进士为考中者的名称，凡是举人（乡试考中者）经过会试考中者为贡士，由贡士经过殿试录取者为进士。 | ||
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* [[状元]]：科举考试以名列第一者为元。唐代举人赴京应礼部考试都须投状，因此称进士科及第的第一名为状元，也叫状头。宋代以殿试首名称状元。明、清会试以后，贡士须作殿试，分三甲取士，一甲三名，第一名为状元。 | * [[状元]]：科举考试以名列第一者为元。唐代举人赴京应礼部考试都须投状，因此称进士科及第的第一名为状元，也叫状头。宋代以殿试首名称状元。明、清会试以后，贡士须作殿试，分三甲取士，一甲三名，第一名为状元。 | ||
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* [[榜眼]]：科举殿试一甲第二名称榜眼。北宋初期，殿试录取的一甲第二、三名都称榜眼，意思是指榜中双眼。明、清两代专指第二名，第三名称探花。榜眼授翰林院编修。 | * [[榜眼]]：科举殿试一甲第二名称榜眼。北宋初期，殿试录取的一甲第二、三名都称榜眼，意思是指榜中双眼。明、清两代专指第二名，第三名称探花。榜眼授翰林院编修。 | ||
| − | * [[探花]]：科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲江杏园初宴，称“探花宴”，以同榜俊秀少年进士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花之名始于此，宋代又称探花郎。南宋以后，专指殿试一甲第三名。元、明、清三代沿袭不改。探花授翰林院编修。 | + | |
| + | * [[探花]]：科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲江杏园初宴，称“探花宴”，以同榜俊秀少年进士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花之名始于此，宋代又称探花郎。南宋以后，专指殿试一甲第三名。元、明、清三代沿袭不改。探花授[[ 翰林院]] 编修。 | ||
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* [[傳臚]]：科舉殿試二甲第一名稱傳臚。原本亦可指三甲（賜同進士出身）第一名，但後來逐漸僅指二甲頭名而已。 | * [[傳臚]]：科舉殿試二甲第一名稱傳臚。原本亦可指三甲（賜同進士出身）第一名，但後來逐漸僅指二甲頭名而已。 | ||
| − | * [[貢士]]：古代向朝廷荐举人才的制度。自唐以后，经乡贡考试合格的叫贡士。清代，会试考中的为贡士。 | + | |
| + | * [[貢士]]：古代向朝廷荐举人才的制度。自唐以后，经乡贡考试合格的叫贡士。清代，会试考中的为贡士<ref>[https://www.zuok.cn/college/course/15000171326816/detail.htm 中国历代主要科举称谓]，作客文学网，2016-11-18</ref> 。 | ||
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* [[会试|会元]]：科举制度中乡试中式为举人，举人会试中式第一名为会元。 | * [[会试|会元]]：科举制度中乡试中式为举人，举人会试中式第一名为会元。 | ||
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* [[舉人]]：原指被推荐之人，为历代对各地乡贡入京应试者的通称。明、清两代，为乡试考中者的专称，作为一种出身资格，中了举人叫“发解”、“发达”，简称“发”，习惯上俗称为“[[老爷]]”。 | * [[舉人]]：原指被推荐之人，为历代对各地乡贡入京应试者的通称。明、清两代，为乡试考中者的专称，作为一种出身资格，中了举人叫“发解”、“发达”，简称“发”，习惯上俗称为“[[老爷]]”。 | ||
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* [[解元]]：唐代，举进士者皆由地方解送入试，故相沿称乡试第一名为解元。宋以前称解头。 | * [[解元]]：唐代，举进士者皆由地方解送入试，故相沿称乡试第一名为解元。宋以前称解头。 | ||
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* [[孝廉]]：汉代选拔官吏的科目之一，为士大夫的主要途径。明清俗称举人为孝廉。 | * [[孝廉]]：汉代选拔官吏的科目之一，为士大夫的主要途径。明清俗称举人为孝廉。 | ||
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* [[举主]]与[[门生]]：汉代士人通过察举和征辟人仁做官、主持州郡察举的列侯。刺吏、郡称为举主，被举、被辟的贤士便成为举主、府主的门生故吏，后科举考试及第者对主考官亦自称门生。宋太祖之後，進士由御前殿試取錄，進士從此成為「天子門生」；同時亦明文規定以後舉人不得自稱考官門生。 | * [[举主]]与[[门生]]：汉代士人通过察举和征辟人仁做官、主持州郡察举的列侯。刺吏、郡称为举主，被举、被辟的贤士便成为举主、府主的门生故吏，后科举考试及第者对主考官亦自称门生。宋太祖之後，進士由御前殿試取錄，進士從此成為「天子門生」；同時亦明文規定以後舉人不得自稱考官門生。 | ||
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* [[贡生]]：明、清时府、州、县学的生员，凡已考选升入国子监肄业的称为贡生。意思是以人才贡献给皇帝。 | * [[贡生]]：明、清时府、州、县学的生员，凡已考选升入国子监肄业的称为贡生。意思是以人才贡献给皇帝。 | ||
| − | * [[秀才]]：别称“茂才”。本是优秀人才的通称。汉代以后，成为荐举人才的科目之一。南北朝时，最重此科。唐代初期，设秀才科，后来渐渐废去，仅作为对一般儒生的泛称。明太祖曾采取荐举的方法，举秀才数十人，反以知府为官。明、清两代，专门用来称府、州、县的学员。习惯上也称为“[[相公]]”。 | + | |
| + | * [[秀才]]：别称“茂才”。本是优秀人才的通称。汉代以后，成为荐举人才的科目之一。南北朝时，最重此科。唐代初期，设秀才科，后来渐渐废去，仅作为对一般儒生的泛称。[[ 明太祖]] 曾采取荐举的方法，举秀才数十人，反以知府为官。明、清两代，专门用来称府、州、县的学员。习惯上也称为“[[相公]]”。 | ||
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| + | <center> 经典历史纪录片《古代科举》,完整版,via</center> | ||
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| + | <center> 中国科举制度 </center> | ||
| + | <center>{{#iDisplay:d0309zxepuz|560|390|qq}}</center> | ||
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| + | ==参考文献== | ||
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| + | [[Category:573 中國政治制度]] | ||
於 2022年8月27日 (六) 09:46 的最新修訂
科舉(英語: Imperial Examination )，是一種通過考試來選拔官員的制度，源自中國，並傳播至漢字文化圈其他國家。它是古代中國的一項重要政治制度，對中國社會和文化產生巨大影響，直接催生不論門第、以考試產生的「士大夫」階層。除中國科舉外，鄰近中國的亞洲國家如越南、日本和朝鮮半島也曾引入這種制度來選拔人才。
科舉始於605年時的隋朝，發展並成型於唐朝，一直延續到清朝末年，在1905年才被廢除；在越南更遲至阮朝末年的1919年才廢除，整個科舉共持續1300多年。現代社會公務員的選拔制度亦是從科舉制間接演變而來。
起源
科舉制度起源於中國的隋代，秦代之前中國曾採用世襲制度取士。西周時，天子以及諸侯分封天下。《周禮》之下，社會階級分明。管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，制度開始崩潰，於是有「客卿」、「食客」等制度以外的人材，為各國國君服務。漢朝時封建制度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強。當時採用的是察舉制，由各級地方推薦德才兼備的民間人材。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但後期逐漸出現地方官員徇私，所薦者不實的現象。
到了隋代，為了改革九品中正制，隋文帝於開皇七年（587年）下詔各州每年推薦三人（制諸州歲貢三人），應考「秀才」。隋煬帝在大業元年（605年）設進士科取士，成為以後的科舉。唐朝繼承並發展這一制度。唐朝的科舉分為常科與制科兩類。武則天時，曾首創由皇帝主持，覆核進士資格的殿試；和取武將的武科舉（武舉）。但是，二者在唐朝時並未有成為定例。
周邊影響
受中國文化的影響，歷史上其他一些周邊的國家除了有學子赴中國參加科舉考試外，也在本國設立科舉制度。最先仿效中國設立科舉的是日本，但也是實行時間最短的。由於具有平等精神的科舉制度與貴族傳統存在巨大衝突，因而在日本的影響遠不如其他地區。
越南的科舉制度，始自於1075年始，至1919年止，是全世界科舉制度最晚廢除的國家[1]。除模仿中國科舉的形式和制度外，還有了本土化的特徵，如設置儒、佛、道三教考試。
朝鮮的科舉制度始於高麗時代光宗9年（958年），至1894年止，科舉制在韓國歷史上存在了936年，是中國域外實行科舉制最長、也最為完備的科舉。
琉球在第二尚氏王朝尚溫王在位期間始設科舉（稱為「科」）以選拔人才。不過琉球的科舉形式遠比中國簡略，不見有進士、狀元等記載，只是成績優異者可保舉做官。
科舉名銜稱謂一覽
- 進士：意即貢舉的人員。唐代科目中以進士科最被重視，明、清兩代，始以進士為考中者的名稱，凡是舉人（鄉試考中者）經過會試考中者為貢士，由貢士經過殿試錄取者為進士。
- 狀元：科舉考試以名列第一者為元。唐代舉人赴京應禮部考試都須投狀，因此稱進士科及第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀元。明、清會試以後，貢士須作殿試，分三甲取士，一甲三名，第一名為狀元。
- 榜眼：科舉殿試一甲第二名稱榜眼。北宋初期，殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中雙眼。明、清兩代專指第二名，第三名稱探花。榜眼授翰林院編修。
- 探花：科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進士曲江杏園初宴，稱「探花宴」，以同榜俊秀少年進士二三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始於此，宋代又稱探花郎。南宋以後，專指殿試一甲第三名。元、明、清三代沿襲不改。探花授翰林院編修。
- 傳臚：科舉殿試二甲第一名稱傳臚。原本亦可指三甲（賜同進士出身）第一名，但後來逐漸僅指二甲頭名而已。
- 會元：科舉制度中鄉試中式為舉人，舉人會試中式第一名為會元。
- 解元：唐代，舉進士者皆由地方解送入試，故相沿稱鄉試第一名為解元。宋以前稱解頭。
- 孝廉：漢代選拔官吏的科目之一，為士大夫的主要途徑。明清俗稱舉人為孝廉。
- 舉主與門生：漢代士人通過察舉和徵辟人仁做官、主持州郡察舉的列侯。刺吏、郡稱為舉主，被舉、被辟的賢士便成為舉主、府主的門生故吏，後科舉考試及第者對主考官亦自稱門生。宋太祖之後，進士由御前殿試取錄，進士從此成為「天子門生」；同時亦明文規定以後舉人不得自稱考官門生。
- 貢生：明、清時府、州、縣學的生員，凡已考選升入國子監肄業的稱為貢生。意思是以人才貢獻給皇帝。
- 秀才：別稱「茂才」。本是優秀人才的通稱。漢代以後，成為薦舉人才的科目之一。南北朝時，最重此科。唐代初期，設秀才科，後來漸漸廢去，僅作為對一般儒生的泛稱。明太祖曾採取薦舉的方法，舉秀才數十人，反以知府為官。明、清兩代，專門用來稱府、州、縣的學員。習慣上也稱為「相公」。
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參考文獻
- ↑ 科舉制度最後的「絕唱」：越南科舉制度為何晚於中國14年被廢除？ ，搜狐，2019-6-2
- ↑ 中國歷代主要科舉稱謂，作客文學網，2016-11-18