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福建高教研究》是福建省教育厅主管,福建省高等教育研究室、福建省高等教育学会联合主办的用于教育内部交流的学术理论刊物。目前分为综合教育、基础教育、高等教育[1]等三个部分。本刊的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年宫及校外教育单位的教育工作者,在读博士、硕士研究生等。,欢迎广大教育工作者选择相应版块踊跃投稿,且可作为福建省规划课题研究阶段性及最终成果认定!现用名:《福建教育研究·高等教育研究版》。

福建高教研究杂志栏目设置:

高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。

福建高教研究杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网收录

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

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福建高教研究杂志相关期刊

机械工业高教研究杂志、有色金属高教研究杂志、福建外语杂志、福建论坛·社科教育版、扬州大学学报·高教研究版、福建中学数学杂志、黑龙江教育·高教研究与评估、黑龙江高教研究杂志、福建体育科技杂志、福建分析测试杂志。

福建高教研究杂志社简介

1.基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

2.文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

3.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

6.计量单位、数字符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

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9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著[2]正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

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参考文献

  1. 高等教育学历的5种形式的区别,搜狐,2019-05-26
  2. 什么是论著文章 ,搜狐,2020-08-28