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| − | + | ''' 瑪麗·愛因斯沃斯''' ({{lang-en|Mary Dinsmore Ainsworth}}，1913年12月1日 - 1999年3月21日 ) <ref name="Psychologists and Their Theories for Students">{{cite web|url=http://www.highbeam.com/doc/1G2-3456300011.html|archive-url=https://web.archive.org/web/20150323101023/http://www.highbeam.com/doc/1G2-3456300011.html|dead-url=yes|archive-date=2015-03-23|title=Ainsworth, Mary D. Salter|work=Psychologists and Their Theories for Students|date=2005}}</ref>是一位加拿大籍美國[[發展心理學]]家，出生于[[美國]][[俄亥俄州]]的格倫代爾市，逝于[[維吉尼亞州]]的[[夏律第鎮]]。<ref name=“知乎">{{cite web |url=https://zhuanlan.zhihu.com/p/19917590 | title= 依恋理论 | language=zh | date= | publisher=知乎 | author= | accessdate=2019-08-18}}</ref> | |
在心理學領域，愛因斯沃斯被稱為「依戀（附）理論」之母。她最傑出的貢獻，就是發明了「陌生情境測驗」。<ref name=“每日頭條">{{Cite web |url = https://kknews.cc/baby/pgxv6qj.html | title = 她一直工作到80歲，專門研究「嬰兒的依戀」，總結出3種不同類型 | date = 2018-06-26 | accessdate = 2019-08-19 }}</ref> 她設計了特殊的情境環境，以觀察孩子與其照顧者之間的早期情感依戀，許多愛因斯沃斯的研究是現代「依附理論」的「基石」。<ref name="NYT">{{cite news|last1=Ravo|first1=Nick|title=Mary Ainsworth, 85, Theorist On Mother-Infant Attachment|url=https://www.nytimes.com/1999/04/07/us/mary-ainsworth-85-theorist-on-mother-infant-attachment.html|work=The New York Times|date=April 7, 1999}}</ref>《普通心理學評論》在2002年發佈的一項關於20世紀，前百名心理學家的調查報告中指出，安斯沃思列的學術研究理論被後世學者在學術報告中引用次數最多的百名心理學家中排名第97位。<ref name="www2.webster.edu">{{cite web|url=http://www2.webster.edu/~woolflm/ainsworth.html|title=Mary D. Salter Ainsworth|work=Women's Intellectual Contributions to the Study of Mind and Society}}</ref><ref>{{Cite web |url = http://m.9toutiao.com/showinfo-8-283377-0.html | title = 心理学江湖2-心理学界的女神 | author = 心理咨询师小鹿 | date = 2018-04-03 | language = 中文}}</ref> | 在心理學領域，愛因斯沃斯被稱為「依戀（附）理論」之母。她最傑出的貢獻，就是發明了「陌生情境測驗」。<ref name=“每日頭條">{{Cite web |url = https://kknews.cc/baby/pgxv6qj.html | title = 她一直工作到80歲，專門研究「嬰兒的依戀」，總結出3種不同類型 | date = 2018-06-26 | accessdate = 2019-08-19 }}</ref> 她設計了特殊的情境環境，以觀察孩子與其照顧者之間的早期情感依戀，許多愛因斯沃斯的研究是現代「依附理論」的「基石」。<ref name="NYT">{{cite news|last1=Ravo|first1=Nick|title=Mary Ainsworth, 85, Theorist On Mother-Infant Attachment|url=https://www.nytimes.com/1999/04/07/us/mary-ainsworth-85-theorist-on-mother-infant-attachment.html|work=The New York Times|date=April 7, 1999}}</ref>《普通心理學評論》在2002年發佈的一項關於20世紀，前百名心理學家的調查報告中指出，安斯沃思列的學術研究理論被後世學者在學術報告中引用次數最多的百名心理學家中排名第97位。<ref name="www2.webster.edu">{{cite web|url=http://www2.webster.edu/~woolflm/ainsworth.html|title=Mary D. Salter Ainsworth|work=Women's Intellectual Contributions to the Study of Mind and Society}}</ref><ref>{{Cite web |url = http://m.9toutiao.com/showinfo-8-283377-0.html | title = 心理学江湖2-心理学界的女神 | author = 心理咨询师小鹿 | date = 2018-04-03 | language = 中文}}</ref> | ||
2019年8月21日 (三) 03:57的版本
| 20世纪初美国心理学家 玛丽·爱因斯沃斯 | |
|---|---|
| 原文名 | Mary Dinsmore Ainsworth |
| 出生 | 1913年12月1日 |
| 逝世 | 1999年3月21日（85岁） |
| 死因 | 中风 |
| 教育程度 | 多伦多大学博士学位 |
| 知名于 | 美国心理学基金会心理学学士终身成就奖 |
| 科学生涯 | |
| 研究领域 |
依附理论 人格心理学 发展心理学 |
| 论文 | 《基于安全概念的调整评估》 |
| 学术顾问 | 约翰·鲍比 |
玛丽·爱因斯沃斯 (英语：Mary Dinsmore Ainsworth，1913年12月1日 - 1999年3月21日 ) [1]是一位加拿大籍美国发展心理学家，出生于美国俄亥俄州的格伦代尔市，逝于维吉尼亚州的夏律第镇。[2]
在心理学领域，爱因斯沃斯被称为“依恋（附）理论”之母。她最杰出的贡献，就是发明了“陌生情境测验”。[3] 她设计了特殊的情境环境，以观察孩子与其照顾者之间的早期情感依恋，许多爱因斯沃斯的研究是现代“依附理论”的“基石”。[4]《普通心理学评论》在2002年发布的一项关于20世纪，前百名心理学家的调查报告中指出，安斯沃思列的学术研究理论被后世学者在学术报告中引用次数最多的百名心理学家中排名第97位。[5][6]
目录
生平
童年生活与求学阶段
爱因斯沃斯于1913年12月1日出生于俄亥俄州格伦代尔市，她的父母都是美国宾洲顶级私立文理学院迪金森学院的毕业生，她的父亲查尔斯·萨尔特拥有历史硕士学位，在爱因斯沃斯出生时，她的父亲在俄亥俄州辛辛那提的一家制造公司工作，而她的母亲玛丽是一名家庭主妇。爱因斯沃斯是家中的长女，下面还有二妹妹，她的父母非常重视教育，期望他们的三个女儿都能在学术获得优异的成就。1918年，在爱因斯沃斯5岁的时候，因为她的父亲工作升迁及公司搬迁的关系，使得爱因斯沃斯全家搬至加拿大安大略省的多伦多市，爱因斯沃斯自此在多伦多成长，并在此完成了她的学业。[7] 爱因斯沃斯是一个早熟孩子，在三岁开始读书，她的母亲每周都会去当地的图书馆，为她选择适合因斯沃斯阅读的书籍。爱因斯沃斯在学校一直表现优异，在15岁时阅读威廉·麦独孤的著作《人物性格与生活行为》（1926年）后，她说：“我还从不曾想过，一个人完全可以从自己的内心，去寻找自己行为和感受的源头，而不是单纯关注外界力量的影响，这是多么美妙的一件事啊！”[3]之后她便决定要成为一名心理学家。[7]由于她在学校表现十分优异，在她16岁时，她被多伦多大学心理学荣誉课程录取，此荣誉课程仅录取五名学生，而她是此五名学生中唯一的女性。在1935年拿到学士学位后，爱因斯沃斯决定继续留在多伦多大学进修，在1936年获得硕士学位后，[8]爱因斯沃斯更进一步，在1939年发表其博士论文 《基于安全概念的调整评估》（An Evaluation of Adjustment Based on the Concept of Security），[9]获得多伦多大学的博士学位。
学术生涯
爱因斯沃斯在多伦多大学获得博士学位后，留在其母校担任教师。后来因为第二次世界大战的关系，她在1942年加入加拿大妇女军团，并担任陆军考官，她的职责包括管理临床评估和人员评估测试。 不久后她升级成为加拿大妇女军团人员主任顾问，并于1945年升升成为少校。第二次世界大战结束后，爱因斯沃斯回到多伦多大学继续教授人格心理学，[10]之后在1955年至1974年期间，她长期在翰霍普金斯大学当任教授，最后于1975年搬至维吉尼亚州的夏律第镇，在维吉尼亚大学教学并定居，并在1984年成为维吉尼亚大学的名誉教授退休。退休后，她在1989 年获美国心理学会杰出科学贡献奖。[2]，并在1998年获得美国心理学基金会心理学学士终身成就奖。
爱因斯沃斯于1999年3月21日，因中风去世于维吉尼亚州的夏律第镇，享年85岁。[3]
婚姻生活
在1950年，爱因斯沃斯与多伦多大学心理学系研究生伦纳德·安斯沃思结婚，婚后因为伦纳德·安斯沃思博士学位关系，他们移居伦敦以方便伦纳德·安斯沃思至伦敦大学完成他博士学位。 爱因斯沃斯和她丈夫安斯沃思的婚姻关系只维持了10年，他们在1960年离婚。在这10年中，因为安斯沃思的职业生涯的关系，爱因斯沃斯陪伴安斯沃思到不同地方，让她有机会和许多有影响力的心理学家见面，包括英国发展心理学家约翰·鲍比 （John Bowlby）。他们也曾搬到乌干达的坎帕拉，在乌干达，爱因斯沃斯进行了她的第一次“母婴”观察。并因实地观察及研究，爱因斯沃斯进而发表其第二本著作，《乌干达的婴儿期》（Infancy in Uganda，1967）。[11]
学术贡献
“依附理论”最早是由约翰·鲍比在1950年代所提出。根据鲍比在其所发表的著作 《依附和失落》（Attachment and Loss，1969）[12] 中提出“依附”是演化上留存下来的产物：小孩子一出生就会依赖身边重要的人（妈妈），让自己免于受到外在的威胁，并发展成自我与外界互动的方式。[13] 妈妈在孩子人格形成的关键时期（0-3岁）扮演了重要的角色，在这个阶段内，孩子跟妈妈之间的互动关系，反映及影响孩子长大后的两性关系及和其他人的社交生活。 [14]
陌生情境测验
爱因斯沃斯最大的学术贡献在于早期情感依恋方面的研究，在1965年，她进一步拓展了鲍比的依附理论，率先使用了“陌生情境测验”（Strange Situation Test），通过分析儿童在不同陌生情境场景中的反应，来测试婴儿或儿童与母亲的互动关系，并进而划分儿童不同的依附类型。爱因斯沃斯发明的情境测验研究方法，及对儿童依附类型的划分，为之后人格心理学的发展，奠定了重要的基础。[3]
亲子关系基本类型
爱因斯沃斯根据陌生情境测验，界定了亲子关系的三种基本依附类型，[15]分别称为：
- 1、安全型依附（securely attached）。这种婴儿在妈妈离开的时候会有些沮丧，但当妈妈回来的时候就会很开心而且可以很快平静。深入的研究显示70%的婴儿属于这个安全型依附型。妈妈在这种关系中对孩子是关心，爱护的，体验到这种安全型依并附的孩子知道妈妈是关心他们的，即使当妈妈不在时身边，孩子也了解妈妈是关心他们的。在这种安全型依附成长的婴儿和孩子一般比较快乐和自信。
- 2、回避型依附（insecurely attached：ambivalent）。这些孩子当妈妈离开房间的时候虽然会哭，但似乎不是那么伤心或难过。奇怪的是，当妈妈回来的时候，他们也不觉得高兴，转过身就爬开了。在陌生情境测验中，大约20%的婴儿属于这种回避型依附型。妈妈在这种关系中，对孩子的需要不是特别关心，而孩子在妈妈离开后很焦虑，妈妈一离开就大哭，其他大人不易让婴儿安静下来，这些孩子还害怕陌生环境。
- 3、抗拒型依附（insecurely attached：avoidant）。这些孩子当妈妈离开的时候他们会大哭，但是当妈妈回来并想靠近孩子的时候，孩子很难被安抚，而且看起来还很生气。大约10%的婴儿属于这种抗拒型依附型。在这种关系中的妈妈对孩子不很负责也不关心，而孩子则对妈妈反应疏远、冷漠。当妈妈离开时，孩子不焦虑，母亲回来时也不特别高兴。
爱因斯沃斯突破性的陌生情境测验研究工作使后世学者，和我们能够很好地理解“依附理论”及理论的不同风格，更进一步让我们了解，这些风格如何影响个体成年后的社交行为。依附关系并不只是影响婴儿，儿童和母亲互动的关系，爱因斯沃斯认为这些孩子长大成人在建立其人际关系时，这些特点仍会显露出来，终其一生依附关系都会影响到个体成年后的两性关系和其他人的互动关系和社交生活。[4][16] 当成年人有需求，需要寻求帮助时，我们就会去依赖身边重要的人（例如家人、朋友、伴侣）。依附理论更是近年来探索爱情及两性关系时不可忽视的重要理论。[17]
主要著作
*《兒童保育與愛的成長》（Child Care and the Growth of Love，1965) *《烏干達的嬰兒期》（Infancy in Uganda，1967） *《依戀模式》（Patterns of Attachment，1978）
爱因斯沃斯的荣誉 [18]
- 1984年 美国心理学会临床心理学系杰出科学贡献奖
- 1985年 儿童发展研究协会儿童发展研究杰出贡献奖
- 1989年 美国心理学会杰出科学贡献奖和皇家精神病学院荣誉奖学金
- 1992年 当选为美国艺术与科学学院院士
- 1994年 美国心理学会临床心理学系杰出贡献奖
- 1996年 国际个人关系研究学会杰出职业奖
- 1997年 美国心理学会杰出专业贡献奖和美国儿科学会儿童发展贡献奖
- 1998年美国心理学基金会心理学学士终身成就奖。
视频
参考资料
- ↑ Ainsworth, Mary D. Salter. Psychologists and Their Theories for Students. 2005. （原始内容存档于2015-03-23）.
- ↑ 2.0 2.1 依恋理论. 知乎 . [2019-08-18] （中文）.
- ↑ 3.0 3.1 3.2 3.3 她一直工作到80岁，专门研究“婴儿的依恋”，总结出3种不同类型. 2018-06-26 [2019-08-19].
- ↑ 4.0 4.1 Ravo, Nick. Mary Ainsworth, 85, Theorist On Mother-Infant Attachment. The New York Times. April 7, 1999.
- ↑ Mary D. Salter Ainsworth. Women's Intellectual Contributions to the Study of Mind and Society.
- ↑ 心理咨询师小鹿. 心理学江湖2-心理学界的女神. 2018-04-03 （中文）.
- ↑ 7.0 7.1 O’Connell, A.N.; Russo, N.F. (编). Mary D. Salter Ainsworth (PDF). Models Of Achievement: Reflections Of Eminent Women In Psychology. New York: Columbia University Press. 1983: 200–219.
- ↑ Gale. A Study Guide for Psychologists and Their Theories for Students: MARY SALTER AINSWORTH. 2015: 7. ASIN B013EU4PSK.
- ↑ Salter, 1940, p.45
- ↑ Klopfer, B., Ainsworth, M. D., Klopfer, W. E., & Holt, R. R. (1954), Developments in the Rorschach technique (Vol. 1). Yonkers-on-Hudson, NY: World Book.
- ↑ Bretherton, I. (2003). Mary Ainsworth: Insightful observer and courageous theoretician. Portraits of pioneers in psychology, 5, 317-331.
- ↑ Bowlby, J. Attachment and Loss (PDF). New York: London: Hogarth Press. 1969 [2019/08/19]. ISBN 0465005438.
- ↑ 依附理论的起源：我们为什么会依赖别人──依附理论系列（一）. 泛科学 . 2016-09-26 [2019-08-18] （中文）.
- ↑ 4种依恋类型，带给孩子4种截然不同的人生!. 积木宝贝长春. 2018/08/11 [2019-08-18].
- ↑ 安斯沃斯的依恋主义如何影响孩子一生？. 亲亲宝贝网. 2016/10/10 [2019-08-19] （语言）.
- ↑ 【科研助手】玛丽·爱因斯沃斯的陌生情境测验. 壹读 . 2016-03-09 [2019-08-18] （中文）.
- ↑ 花园园丁. “你是不是不爱我？”──从依附理论看情绪勒索. 失落恋乐园. 2017-03-25 [2019-08-18] （中文）.
- ↑ Gold medal award for life achievement in the science of psychology, (1998). American Psychologist. 53, 869-871.