江都市大桥高级中学查看源代码讨论查看历史

江都市大桥高级中学原图链接来自 一起扣扣网 的图片

江都市大桥高级中学建于1956年，1997年通过省重点中学验收。近年来，学校全面推进素质教育，致力于让每个学生在原有基础上都得到发展，学校的教育教学工作又上了一个新台阶。学校先后被评为“全国读书育人特色学校”、“江苏省素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省群众体育先进集体”。

办学成果

实施师表工程

学校的一切工作都是为了“育人”，全体教职工都是德育工作者。学校党总支每周组织全体教职工开展政治学习活动，同时，在青年教职工中建立“青年党章学习小组”，利用上党课、开讲座、看录像、谈心得、写体会等多种形式，提高青年教师的政治理论修养。2000年以来，已有9名青年教师入党。工会积极开展“展师德风采，创优秀群体，树师表形象”活动。团委组织的“争创青年文明号，争当青年岗位能手”活动搞得有声有色，不断引导青年教师岗位练兵、岗位成才。政治教研组两次被授予扬州市“青年文明号”，语文教研组等五个组先后被授予江都市“青年文明号”，童小林等5位老师被评为市“青年教学岗位能手”。坚持开展党员与思想后进生“一帮一”、校级干部与经济特困生“一助一”、学习困难生“导师制”等一系列活动，深受学生、家长和社会的好评。原学校工会副主席丁启中同志，为了实现把手上这一届高三两个班数学教好的心愿，一直隐瞒自己的胃癌病情，直至病倒在讲台上。2002年12月22日，永远地离开了他心爱的岗位，为我们树起了一座师德的丰碑。

实施课堂教学达标工程

1999年底，学校出台了《课堂教学达标活动方案》，对全校教龄满一年以上的教师提出了人人必须参加教学达标活动的要求，并具体制定了课堂教学目标、教学方法、教学过程、教学组织等四项标准。每位教师先学标自达，然后在教研组内开研究课进行同行评议，教研组内通过后，由本人向学校课堂达标考核小组提出申请，由学科考核小组随堂听课考核。“百人千课”达标工程活动有效地促进了我校广大教师教学水平和业务素质的提高。

实施青蓝工程

提高青年教师教学业务素质是我校教师队伍建设的关键。按照学校《“青蓝工程”工作实施意见》中提出的青年教师“一年入门、二年熟练、三年胜任、五年成骨干”的培养目标，新分配教师和第一年任教高二、高三的老师都必须与符合师傅条件的教师结成师徒对子。让他们尽快熟悉备课与上课、作业与辅导、听课与评课等教学常规。青年教师每周至少听2节指导教师的课，与指导教师共同备课，每学期至少开设一次校级公开课。实行青年教师晚办公(值班)制度，刚性规定青年教师在学校教学目标质量考核中成绩须达到良好以上。学校每年进行“青蓝工程”工作的中期检查和最终评估，举办青年教师教学基本功大赛，对优秀者进行表彰和奖励。2001年青年教师王晓建、陶甫、时顺元等在扬州市青年教师教学基本功大赛中分获一、二等奖；毛文娟等8人分获江都市一、二、三等奖。

实施名师工程

学校十分重视创设让中青年优秀人才脱颖而出的机制。每年聘请25名左右骨干教师担任各年级的学科带头人，并实行特殊课时津贴等“名师优酬”制度。邀请杨启亮、喻旭初等专家学者、特级教师来校作讲座，指导课堂教学。先后推选32名教学骨干到华东师大等高校攻读教育硕士学位或参加研究生课程班学习，推荐19名教师参加省、市学科教学骨干培训班学习。委托北京大学以北大附中为基地培训了11名骨干教师。学校每年至少为骨干教师提供一次外出学习、考察的机会。根据不同需要，委托有关高校和科研机构采用不同的方式对外语教师、奥数教练、体育教练、艺术指导教师、教科研骨干、心理咨询老师等进行专业培训。学校主动“搭台”，让骨干教师“唱戏”：让骨干教师当师傅，帮带新教师并享受特殊津贴；聘请骨干教师为学生研究性学习活动的导师；通过举办市内外公开教学活动、组织骨干教师参加各类教学比赛、借助新闻媒体宣传骨干教师的先进事迹等途径，来提高他们的知名度。江都市中小学百名“教学能手”，学校青年教师占有10个席位。近年来，学校共有6名青年教师先后在扬州市级以上优秀课评比中获奖，其中王晓建老师在去年9月扬州市高中语文优秀课竞赛中获一等奖，同年12月又在省中学语文优秀课评比中获二等奖，被授予扬州市“教坛新秀”称号。2002年9月，周明龙同志被授予“扬州市学科带头人”、江都市“名教师”称号。

实践证明，“四大工程”的实施，促进了学习型教师队伍建设，提升了教师的专业精神、专业知识和专业技能，有利于使教师成为学生的道德示范者、学习促进者和创造合作者，从而为学生的主动发展提供了有力保证。

视频

江都市大桥高级中学 相关视频

扬州市江都区大桥高级中学2018年高一军训宣传片 大桥高级中学宣传片