武漢小梅花藝術小學檢視原始碼討論檢視歷史

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武漢小梅花藝術小學是上級教育主管部門批准創辦的一所全日制民辦初中（兼招收小學五、六年級優秀學生）。2017年，重磅引入華一雙師教育專家團，在國內率先創新導入「減負增效」教育模式，實行精品小班化、精細化教學管理，提升學生學習效率，通過特色「雙師制」、「導師制」的科學教育方法，實現「低進高出，高進優出」的教學效果。

學校簡介

根據政府及有關部門的素質教育 目標、準則、制度等，對實施素質教育的機構和人員進行檢測、評價。包括硬評價和軟評價兩種，前者指政府部門（包括教育督導機關）按照既定的有關條例，對下級政府和學校以及圖書館、博物館、青少年官、教育基地、社區教育委員會等實施素質教育的機構和工作人員實施素質教育的情況，進行全面或某一方面的系統檢查、價，帶有權威性。後者指社會輿論對學校及教師工作的評價，包括媒體對學校和教師工作的報道、家長和社會人士的有關評論等以其獨具特色的辦學模式、先進的辦學理念、執着的敬業精神，突出的辦學成果，得到了社會的認可。面對武漢這個廣闊的教育市場，我們小梅花一定能開創一片新的天地。通過戰略性引入以華師大一附中特級教師、原黨委書記、副校長、國際數學奧林匹克主教練余世平、中央教科所全國中小學心理健康教育研究專家尹鄧安教授為核心的華一雙師教育專家團，匯聚北師大校友、華中師大校友以及華一系教師等教育力量，武漢小梅花學校將逐步推進具備國際視野與豐富教學經驗的強大師資團隊的創建，武漢小梅花學校擁有特級教師、省級學科帶頭人或骨幹教師多人，師範專業重點本科以上教師20餘人。

華師大一附中原黨委書記、副校長余世平，聯合一批教育專家、學者組成華一雙師顧問專家團，經過多年持續不斷總結和研究，在國內創新導入「減負增效」教育模式——即遵循傳統教育規律，並融入特色教學，以德育綜合教育為主線，實行滾動教學、系統規劃、整體推進、減負增效，找到適合每一位學生成長的跑道，為不同學習風格、學習方式、學習節奏的學生設計有過程、有體驗、有思維的學習路徑，從而在引導與支持中培養學生的綜合素養。

辦學成果

本着精細化教學，強化教學目標管理，多年來曾幫助大批中等生實現中考冒尖，升學率連年攀升。2015年「減負增效」實驗班70%上高中、2016年近80%上高中，2017年按照學校規定，實驗班招收20名初中生，中考18人過示範高中分數線，10人被華師大一附中等省級示範高中錄取。

2020年中考，普通高中過線率達到98%，示範高中過線率達到86%，九大名高上線率達到28%，升學成績引發家長讚嘆與關注。

教學特色

秉持豐富課程內容，多重教學形式的素質教育要求，武漢小梅花學校通過戰略性調整，升級擴充為以初中為主、小學教育為輔，幫助孩子培養個性特長，提供全方位綜合培養。常規必修課程語文、數學、英語、物理、化學等課程，選修課程藝術、國學、社會實踐、記者團等。同時，優秀學生還有機會參加清華北大夏令營，拓展學習視野，樹立遠大理想，為升學圓夢，揚帆起航。