新北市立明志国民中学查看源代码讨论查看历史
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新北市立明志国民中学，为一间三年制的国民中学，位于新北市三重区中正北路107号。现有职员148人及学生1632名。
目录
沿革
- 1954年，成立省立台北商业职业学校三重分部。
- 1961年，改隶为台北县立新庄中学三重分部。
- 1963年八月，改制为台北县立明志初级中学。
- 1963年10月1日张义明校长为本校首任校长
- 1966年9月1日郭来胜校长接任第二任校长
- 1967年6月1日，为因应九年国民义务教育，改制为台北县立明志国民中学。并由五谷王街旧址（兴谷国小）迁至现址。
- 1970年8月1日郭楚新校长接任第三任校长
- 1971年3月23日增建仁爱楼、信义楼、和平楼教室
- 1975年8月1日尚文彬校长接任第四任校长
- 1981年8月1日孙以宙校长接任第五任校长
- 1984年2月20日增建行政大楼完成
- 1984年6月30日忠孝楼重新改建完成
- 1984年6月30日操场重新改建完成
- 1984年9月28日增建工艺楼完成
- 1985年8月1日林省三校长接任第六任校长
- 1987年2月20日增建博爱楼完成
- 1990年5月23日增建励志楼完成
- 1990年8月1日王聿琥校长接任第七任校长
- 1994年8月1日叶进雄校长接任第八任校长
- 1998年8月1日陈文宏校长接任第九任校长
- 1998年8月1日奉准成立明志国中幼稚园共六班
- 2001年7月1日因二重国中招生学生锐减于90学年度改为自由学区
- 2001年8月1日奉准成立美术班
- 2002年8月1日刘素满校长接任第十任校长
- 2003年4月10日撑竿跳代表同学全国中等运动会冠军打破大会纪录
- 2003年12月1日男女足球队全国青少年杯足球赛双料冠军
- 2005年8月1日奉准成立英语资优班停办美术班
- 2005年11月10日管乐团参加全国管乐杯比赛获得全国第三名
- 2010年8月1日陈冠人校长接任第十一任校长
- 2011年1月26日增建风雨操场完成
- 2011年10月31日幼稚园改善无障碍厕所及扶手工程完工
- 2012年9月5日幼稚园改善教学环境设备工程完工
- 2012年9月23日跑道修缮工程完工
- 2013年7月15日教室电视改善完成
- 2013年7月21日旧式一条沟厕所改善工程完成
- 2013年9月7日博爱楼顶版钢筋外露补强工程完工
- 2013年11月1日节约用水设施-雨水回收系统完成
- 2013年11月5日英语情境教室空间改善工程完工
- 2013年11月20日外电视墙完成
- 2013年11月28日改善前后电动门设备完工
- 2013年11月30日校园环境及校舍整修工程-司令台整修完工
- 2013年12月3日图书馆空间改善工程完工
- 2014年8月1日戴春成校长接任第十二任校长
- 2015年3月17日污水接管工程完工
- 2016年8月1日新北市国民中学资讯辅导团召集学校
- 2016年8月26日工艺楼Aˋ和平楼Aˋ仁爱楼B校舍补强工程完工
- 2016年11月26日阅览室阅览区装修工程完工
- 2017年3月30日和平楼B 和平楼D 忠孝楼A校舍补强工程竣工
- 2017年8月25日信义楼A 信义楼BC校舍补强工程完工
- 2017年10月10日校园艺术情境营造工程(行政大楼1楼)完工
- 2017年12月15日理化及生物实验室装修改造工程完工
- 2018年4月27日新北市职业试探暨体验教育中心明志中心成立
- 2018年8月23日忠孝楼B栋、C栋校舍补强工程完工
- 2019年5月24日明志国中智慧教室开始启用
校内特色社团
体育代表队
- 田径队
- 橄榄球队
- 男生足球队
- 壁球队
- 体操队
音乐性社团
- 管乐团
- 女声合唱团
- 男声合唱团
学术性社团
- 美术研究社
- 播音研究社
- 科学研究社
- Lego机器人研究社
特殊班级
- 语资班：国文、英语课会抽离原班至语资教室上课。其他课堂与非语资班同学共同上课。
- 体育班：与一般班级不同，第七节课安排弹性课程--体育专项。其他时间与普通班无异。
- 资源班
附设学校
周边交通
捷运站
公车
停车场
- 中山立体停车场
- 三重区公所附设停车场
历任校长
- 1963年8月-1966年9月 ：张义明
- 1966年9月-1974年1月：郑来胜
- 1974年2月-1975年7月：郭楚新
- 1975年8月-1981年7月：尚文彬
- 1981年8月-1985年9月：孙以宙
- 1985年9月-1990年7月：林省三
- 1990年8月-1994年7月：王聿琥
- 1994年8月-1998年4月：叶进雄
- 1998年8月-2002年7月：陈文宏
- 2002年8月-2010年7月：刘素满
- 2010年8月-2014年7月 ：陈冠仁
- 2014年8月迄今：戴春成
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[2]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。
学校教育的目的
在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。
但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。
校园设施
参见
等级分类
学校分类
学校组成
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.