国立东石高级中学
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国立东石高级中学，简称东石高中又称东高，位于嘉义县朴子市。创校于1926年，早期为农业学校，1968年因“省办高中，县市办初中”政策，合并县立东石中学之高中部，成为兼办高中与职业类科的省立学校。
台糖铁路朴子线早期曾穿越校内综合大楼与操场之间，使东石高中曾经是全台唯一校内有铁道穿越并有平交道的学校。1999年朴子线停止营运后，穿越校园的铁道即改建为步道，平交道亦保留下来。2019年11月解决与台糖铁路之问题，校友并捐赠一台台糖5分车车厢。
目录
校史
- 1926年9月1日创校，当时辖属台南州东石郡，校名为“台南州立东石农业补习进修学校”。
- 1946年1月，中华民国政府接收，改制为“台南县立东石初级农业职业学校”。
- 1950年10月，嘉义县独立设县，改隶为“嘉义县立东石初级农业职业学校”。
- 1955年9月，增办高级部，改设完全职校，改制为“嘉义县立东石农业职业学校”。
- 1968年7月，因应省办高中政策，合并嘉义县立东石中学高中部普通科，并因九年国教政策裁撤初级部，改制为“台湾省立东石高级中学”。
- 1974年，设立机工科、电工科 、食品加工科。
- 1985年，设汽车修护科。
- 1987年，设延长教育班。
- 1995年，延教班改为实用技能班。
- 2000年2月，因应精省，改隶教育部，更名为“国立东石高级中学”。
- 2003年，在第八届金龙旗高中棒球锦标赛中以黑马之姿夺下季军，更被翻拍为台湾电影《天后之战》。
- 2004年，实用技能班改为进修学校。
- 2019年，在第七届黑豹旗全国高中棒球大赛中以黑马之姿首度闯进该赛事的四强。
- 2019年11月杨校长完成铁路土地划分事宜并由校友捐赠一节台糖5分车车厢，让校友及在校的学生回味当时台糖运糖的感觉。
科别
- 日间部
- 普通科：12班(每年级4班)
- 机械科：6班(每年级2班)
- 电机科：6班(每年级2班)
- 汽车科：3班(每年级1班)
- 食品加工科：5班(每年级2班,每3年会有一次的食品科5班的现象,108年校内资料:5班,下次5班出现为:111年学年度)
- 夜间部
- 食品加工科：6班(棒球队,每年级2班)
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
学校教育的目的
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
校园设施
参见
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.