保德县第十小学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

保德县第十小学建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。

校园资讯

记县级优秀班主任、第十小学校教师刘伟霞

扎根基层教育数十载，三寸粉笔，三尺讲台；一颗丹心，一生秉烛愿春蚕。她把汗水挥洒在三尺讲台上，把青春奉献在基层教育的沃土上。她始终怀揣一颗人民教师的初心，辛勤耕耘，默默奉献。她就是2022年被县委、县政府评选为县级“优秀班主任”荣誉称号的第十小学校教师刘伟霞。

刘伟霞是第十小学校的一名数学老师兼班主任，同时担任学校的工会主席。在第十小学校六年级的数学公开课上，刘伟霞老师把枯燥无味的分数混合运算、简便计算科目与生活案例巧妙结合，并加强与学生的互动，使得课堂氛围十分活跃。

保德县第十小学校六年级学生 刘舒帆

我认为我们刘老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师，上课时语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生要求严格，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛十分活跃。下课后，刘老师如同我们的大姐姐，和我们嬉戏玩耍，平时课间虽然是老师的休息时间，但刘老师也不会闲着，会找一些成绩差的同学进行辅导。

保德县第十学校教师 陈鹏飞

作为同事而言呢，我想是八个字：学高为师，身正为范。因为刘老师她对教学方面是抠的非常细，我觉得刘老师真的在我们第十小学绝对是一个典范的这样一位老师、这样的一位班主任，因此呢每年都会获得这些荣誉，这也是我们每个老师需要去学习和进步的。

作为一名数学老师，在刘伟霞看来，不仅要教知识，还要教思维，不能只盯着一道题、一个分数，而要从较高层次为孩子们建立框架、引导思维。为此，在每一次的教学课中，她从教案设计，思维引导到语言的严谨、师生眼神的交流等都细细琢磨，力求细节完美，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

保德县第十小学校六年级学生 袁萧

我觉得刘老师是个负责任的老师，她的课堂语言非常有趣，她上课是我们的老师，下课时候是我们的好朋友，自从她教上我们以后，我们成绩突飞猛进，我们都很喜欢她。

保德县第十小学校教师 郭贵萍

刘伟霞老师爱生如子，和孩子们交朋友，她善于发现孩子们在学习和生活中的问题，以便于解决。而且她还钻研潜习教学，在教学中总结出一套行之有效的教育方法，她所带的学科会考的时候总是名列前茅，她把自己的青春奉献给第十小学，对这个模范的称号她受之无愧。

甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。为了把自己教学工作搞得有声有色，在教研室，刘伟霞经常与其他数学教师交流心得，共同探讨课堂教学效果，努力提高学生成绩。当一名老师，是刘伟霞儿时的梦想。在永无止境的教学路上，她将带着对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，默默地耕耘在教书育人的沃土之上。

第十小学校六年级班主任 刘伟霞

在今年全县庆祝第三十八个教师节暨表彰大会上，我有幸荣获“县级优秀班主任”荣誉称号，倍感荣幸，同时也是对我教学工作的肯定。从事教育工作十一年，在第十小学已经第八个年头。我个人的成长跟学校是分不开的，我们学校有成熟的教研模式，让年轻的教师能够快速的成长起来，包括我在内的多名教师在全县的质检考试中所教的学科都名列前茅。对于我个人来讲，最大的感悟就是要有责任心，发挥“三牛精神”，把教育事业当成终身的作品来做，不放弃任何一个学生。关于平日的教学工作，我也在不断地反思改进，我们深知要想取得好的成绩，不仅要用苦劲，更要用巧劲。

第十小学自“双减”政策实施以来，及时调整教学模式，将作业管理和分层设计作为重点来抓，依托学校的少年宫丰富学生校内生活，全方位提升学生的综合素质，以此来带动学生“德智体美劳”全面发展。