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[[File:人工智能专业.jpg|缩略图|右|人工智能[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191103/525863c9420641be90980c62461d2aa7.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/351368332_100298447 来自搜狐网]]] | [[File:人工智能专业.jpg|缩略图|右|人工智能[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191103/525863c9420641be90980c62461d2aa7.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/351368332_100298447 来自搜狐网]]] | ||
| − | [[人工智能专业]]是中国高校人计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系 | + | [[人工智能专业]]是中国高校人计划设立的专业，旨在培养[[ 中国]] 人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系 。<ref>[https://cloud.tencent.com/developer/news/231058 2018最新全国高校名单一览（陕西省）]，腾讯云，2020-3-7</ref>2019 年3月，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，根据通知，全国共有35所高校获首批「人工智能」新专业建设资格。<ref>[http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202003/t20200303_426853.html?from=groupmessage&isappinstalled=0 教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知]，中华人民共和国教育部，2020-3-7</ref> |
| − | =培养目标= | + | ==培养目标== |
以培养掌握人工智能理论与工程技术的专门人才为目标，学习机器学习的理论和方法、深度学习框架、工具与实践平台、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术、国际人工智能专业领域最前沿的理论方法，培养人工智能专业技能和素养，构建解决科研和实际工程问题的专业思维、专业方法和专业嗅觉。 | 以培养掌握人工智能理论与工程技术的专门人才为目标，学习机器学习的理论和方法、深度学习框架、工具与实践平台、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术、国际人工智能专业领域最前沿的理论方法，培养人工智能专业技能和素养，构建解决科研和实际工程问题的专业思维、专业方法和专业嗅觉。 | ||
| − | =背景信息= | + | ==背景信息== |
| − | 中国人工智能发展迅猛，中国政府也高度重视人工智能领域的发展。预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。全球共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170所，中国仅30多所。虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力，高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。 | + | 中国人工智能发展迅猛，[[ 中国政府]] 也高度重视人工智能领域的发展。预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越[[ 美国]] 。但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。全球共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170所，中国仅30多所。虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力，高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。<ref>[http://news.eastday.com/s/20180409/u1a13809894.html 高校加大人工智能人才培养力度 “机器人工程”专业成热门]，东方网，2020-3-7</ref> |
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[[File:人工智能发展时间线.jpg|缩略图|右|人工智能发展时间线[http://p3.pstatp.com/large/47070002a35284800ec4 原图链接][http://blog.sina.com.cn/s/blog_17cc39b570102x0xc.html 来自新浪博客]]] | [[File:人工智能发展时间线.jpg|缩略图|右|人工智能发展时间线[http://p3.pstatp.com/large/47070002a35284800ec4 原图链接][http://blog.sina.com.cn/s/blog_17cc39b570102x0xc.html 来自新浪博客]]] | ||
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2020年3月3日，[[教育部]]公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，在新增备案本科专业名单中，“人工智能”专业新增最多。[[中国人民大学]]、[[复旦大学]]、[[北京邮电大学]]、[[中国农业大学]]、[[北京化工大学]]等180所高校都新增了“人工智能”专业。此外，“智能制造工程”“智能建造”“智能医学工程”“智能感知工程”等智能领域相关专业，也同样是高校的新增备案和新增审批本科专业名单中的热门。<ref>[https://www.sohu.com/a/378350059_407304 资讯 教育部公布新一批普通高等学校本科专业备案和审批结果]，搜狐，2020-3-7</ref> | 2020年3月3日，[[教育部]]公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，在新增备案本科专业名单中，“人工智能”专业新增最多。[[中国人民大学]]、[[复旦大学]]、[[北京邮电大学]]、[[中国农业大学]]、[[北京化工大学]]等180所高校都新增了“人工智能”专业。此外，“智能制造工程”“智能建造”“智能医学工程”“智能感知工程”等智能领域相关专业，也同样是高校的新增备案和新增审批本科专业名单中的热门。<ref>[https://www.sohu.com/a/378350059_407304 资讯 教育部公布新一批普通高等学校本科专业备案和审批结果]，搜狐，2020-3-7</ref> | ||
| − | + | ==专业目标== | |
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探索实践适合中国高等人工智能人才培养的教学内容和教学方法，培养中国人工智能产业的应用型人才。 | 探索实践适合中国高等人工智能人才培养的教学内容和教学方法，培养中国人工智能产业的应用型人才。 | ||
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於 2021年2月4日 (四) 22:40 的最新修訂
人工智能專業是中國高校人計劃設立的專業，旨在培養中國人工智能產業的應用型人才，推動人工智能一級學科建設。2018年4月，教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創新行動計劃》，並研究設立人工智能專業，進一步完善中國高校人工智能學科體系。[1]2019年3月，教育部印發了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智能」新專業建設資格。[2]
培養目標
以培養掌握人工智能理論與工程技術的專門人才為目標，學習機器學習的理論和方法、深度學習框架、工具與實踐平台、自然語言處理技術、語音處理與識別技術、視覺智能處理技術、國際人工智能專業領域最前沿的理論方法，培養人工智能專業技能和素養，構建解決科研和實際工程問題的專業思維、專業方法和專業嗅覺。
背景信息
中國人工智能發展迅猛，中國政府也高度重視人工智能領域的發展。預計到2020年，中國人工智能產業規模將超過1500億元，帶動相關產業規模超過1萬億元。2017年全球新興人工智能項目中，中國占據51%，數量上已經超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。全球共有超過360所具有人工智能研究方向的高校，其中美國擁有近170所，中國僅30多所。雖然一些中國高校開設了相關課程，但總體上缺乏人工智能的基礎教學能力，高校在獨自培養具有動手能力的應用型人才上有所欠缺。[3]
發展歷史
2018年4月3日，中國高校人工智能人才國際培養計劃啟動儀式在北京大學舉行。教育部國際合作與交流司司長許濤透露，教育部將進一步完善中國高校人工智能學科體系，在研究設立人工智能專業，推動人工智能一級學科建設。教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創新行動計劃》，通過科教融合、學科交叉、進一步提升高校人工智能科技創新能力和人才培養能力。[4]
2018年4月8日，西安交通大學人工智能拔尖人才培養試驗班宣告成立，將於2018年面向全國招生。每年計劃招生40人左右，高考招生選拔15人左右，校內新生選拔15人左右，少年班再選拔10人左右。
2019年3月，教育部印發了《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，經申報、公示、審核等程序，根據普通高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，並徵求有關部門意見，確定新增審批專業名單。根據通知，全國共有35所高校獲首批「人工智能」新專業建設資格。[5]
2020年3月3日，教育部公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，在新增備案本科專業名單中，「人工智能」專業新增最多。中國人民大學、復旦大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京化工大學等180所高校都新增了「人工智能」專業。此外，「智能製造工程」「智能建造」「智能醫學工程」「智能感知工程」等智能領域相關專業，也同樣是高校的新增備案和新增審批本科專業名單中的熱門。[6]
專業目標
探索實踐適合中國高等人工智能人才培養的教學內容和教學方法，培養中國人工智能產業的應用型人才。
180所高校新增「人工智能」專業
參考文獻
- ↑ 2018最新全國高校名單一覽（陝西省），騰訊雲，2020-3-7
- ↑ 教育部關於公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知，中華人民共和國教育部，2020-3-7
- ↑ 高校加大人工智能人才培養力度 「機器人工程」專業成熱門，東方網，2020-3-7
- ↑ 教育部、創新工場、北大聯合推出中國首個高校AI人才國際培養計劃，環球網，2020-3-7
- ↑ 我國180家高校新增AI本科專業 研究生也瞄準，新浪科技，2020-3-7
- ↑ 資訊 教育部公布新一批普通高等學校本科專業備案和審批結果，搜狐，2020-3-7