黎明技术学院
简介
黎明工业专科学校时期（1969－2002）
- 1969年 由李炳建、黄在格、许添地三位董事选在台北县泰山乡黎明村（今新北市泰山区黎明里）创立黎明工业专科学校，招收日间部五专电子工程科、机械工程科、电机工程科及化学工程科。
- 1983年 增设夜间部二专电子工程科及机械工程科。
- 1986年 增设夜间部二专电机工程科。
- 1990年 增设日间部二专电子工程科。
- 1993年 增设日间部二专工业工程与管理科。
- 1995年 增设夜间部二专化学工程科及工业工程与管理科。
- 1999年 增设日间部二专电机工程科、机械工程科及化学工程科。
黎明技术学院时期（2002－）
- 2002年 改制为黎明技术学院，增设日间部二技电机工程系、机械工程系、化学工程系、工业工程与管理系。
- 2003年 增设日间部四技及进修部二技。
- 2004年 增设进修部四技。增设资讯管理系与资讯工程系。
- 2005年 增设材料工程系、行销与流通管理系、化妆品应用系。
- 2006年 工业工程与管理系（科）改名为企业管理系（科）。
- 2007年 化学工程系与材料工程系合并为化学工程与材料工程系（科）；化妆品应用与管理系改名化妆品应用系（科）；行销与流通管理系并入企业管理系（科）。整合学术单位，成立电资学群、工程学群、管理学群及生活应用学群。
- 2010年 资讯工程系改名资讯科技系。
- 2011年 电子工程系（科）改名数位多媒体系（科）。增设观光与餐旅管理系、创意产品设计系。
- 2013年 增设流行设计系。
- 2014年 增设旅馆管理系、时尚造型设计系、观光休闲系。观光与餐旅管理系改名餐饮管理系。本年4月配合新北市政府民政局门牌整编，原校址“新北市泰山区黎专路2之2号”变更为“新北市泰山区泰林路三段22号”。
- 2015年 增设时尚经营管理系。
- 2016年 增设表演艺术系。
- 2017年 增设车辆工程系、影视传播系。电资学士班学位学程并入电机工程系。原隶时尚与创意学群之表演艺术系及新成立之影视传播系，新组艺术学群。
- 2018年，增设戏剧系，为台湾第一个设置戏剧系的技职学校。时尚造型设计系改名时尚设计系；流行设计系改名服饰设计系。停招五专部机械工程科。停招电机工程系、机械工程系及资讯科技系等三系之四技在职专班。增设四技进修部车辆工程系、时尚经营管理系。增设二专夜间部车辆工程科、化妆品应用科。通过教育部校务及系所评鉴，开始筹备改名科技大学。
- 2019年，停招化妆品应用科二专在职专班。
历任校长
- 林松林 教授
- 陈光复 教授
- 陈俊瑜 教授
- 黄廷合 教授
- 赵志扬 教授
- 林俊彦 教授
- 林本源 教授
- 周锦东 教授
- 林明芳 教授 (现任)
学校
学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。
在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[1]
学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。
历史
学校教育的目的
常见的分级
欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。
在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。
在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。
常见的分类
在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。
批评与替代
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。
学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。
动物学校
动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。
现代学校
校园设施
参见
参考文献
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）.