昌都市第六高級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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昌都市第六高級中學系昌都市教育局(體育局)直屬學校，位於昌都市卡若區俄洛鎮俄洛村，距主城區14公里，學校始建於2021年，是一所封閉式、寄宿制中學。

辦學宗旨

昌都市第六高級中學是一所公辦寄宿制高級中學，宗旨和業務範圍是「實施高中學歷教育，促進基礎教育發展及相關社會服務。」 培養目標為：培養具有良好道德素質，紮實的基礎理論，健康的心理素質，健全的人格素養，全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。

地圖信息

位置：西藏自治區昌都市卡若區G317（福建路）

機構情況

西藏昌都市第六高級中學是一所公辦寄宿制高級中學，下設7個部門，黨政辦公室、財務室、後勤保障中心、教務處、政教處、電教中心、年級組，現編制人數為85人，2022年全額事業在職人數70人（不含臨時工10人，含借調人員12人），無離退休人員。

跨越1400公里傳遞感恩之心 1100封書信里的暖冬

2023年末，重慶大學的1100名學生每人寫了一封信。約一周後，信件抵達1400公里外的西藏自治區昌都市第六高級中學（以下簡稱「昌都六高」），被送到800多名高二學生和200多名高一學生手裡。

信件在昌都六高引起了「轟動」。在重慶大學研究生支教團記錄的畫面里，儘管昌都市氣溫已降到零下10攝氏度左右，但當學生們看到老師手裡成沓的信件時，陣陣歡呼和暖意充滿教室——他們中的絕大多數是第一次收到紙質信件。一段奇妙、溫暖的緣分就此開啟。

重慶與昌都淵源頗深。自1995年起，重慶陸續開始承擔對昌都市及所轄芒康縣、類烏齊縣、察雅縣對口支援任務。昌都六高是2021年當地新建的學校，2023年10月曾組織與重慶市沙坪壩濱江小學開展書信交流活動，但只有300個名額。

重慶大學第25屆研究生支教團昌都分隊成員趙晨旭在班上公布那次書信活動時，發現學生都非常積極熱情，但名額有限，大部分學生沒有機會寫。一些學習成績較差、性格自卑敏感的學生抱怨，「從小到大就沒被選上過參加這種活動」。

趙晨旭和同在昌都六高的3名支教團成員暗暗訂下計劃，一定要讓每名學生都收到一封信，都能寫一封回信。

她透露說，昌都六高的許多學生家庭情況比較特殊，比如有的來自福利院、單親家庭和邊遠牧區等地，「學生們普遍內向甚至自卑，不太敢口頭交流」。

重慶大學第25屆研究生支教團昌都分隊是第一支到昌都六高的支教團隊。據他們觀察，學生其實很想跟支教老師多聊聊，很嚮往外面的世界，「一下課就圍在我們周圍，但是又猶猶豫豫說不出來」。於是，學生就給支教老師寫小紙條。

另外，由於高原特殊的地理條件等原因，許多學生回到村里後上網並不方便。研究生支教團昌都分隊商議，可以讓昌都六高學生和內地學生寫信交流，用昌都六高學生擅長的方式提升他們的交流能力，了解內地的情況，鼓勵他們學習進步，並且信件可以留存很久，也方便與家人、鄰里、福利院的小夥伴分享。

2023年11月11日，昌都分隊的4名成員鄭鎔昊、李雙陸、趙晨旭、趙芷晴一起向母校重慶大學寫了一封信，在信里介紹了昌都六高學生的現狀，包括求學的不易、學習基礎的普遍薄弱、表面樂觀卻內心自卑的心理狀態，以及對祖國其他地區的好奇和嚮往、對學習進步的渴求。

「學生們都有向善向好的心。當我們頒發期中考試獎勵時，全班會一起鼓掌高歌：『棒！棒！你真棒！你是我們的好榜樣』；當我們播放張桂梅校長的短片時，很多女孩兒會偷偷抹眼淚；當他們回答對題目時，會羞澀地問：『老師，我可以擁有一顆糖嗎？』正如對這次來信的期待，每每提到，他們眼睛裡就有光。」昌都分隊團員們寫道，並附上了昌都六高學生們的學習、生活的照片。