宜蘭縣羅東鎮公正國民小學檢視原始碼討論檢視歷史
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宜蘭縣羅東鎮公正國民小學，簡稱公正國小，於1950年8月創立，初名「台北縣羅東鎮公正國民學校」；1950年10月，更名為「宜蘭縣公正國民學校」；1969年8月，更名為「宜蘭縣羅東鎮公正國民小學」。校地計有 2.3066 公頃，位處於羅東鎮中心位置，四面環路，東面有中華路、 南面有民生路、西面有忠孝路、北面是公正路，與羅東衛生所、羅東鎮公所為鄰， 與羅東中山公園、羅東郵局相接。電影 《翻滾吧！男孩》 即是以該校體操隊訓練、比賽的情形拍攝而成。
目錄
學校簡史
- 三十九年八月本校創立，初名「台北縣羅東鎮公正國民學校」
- 三十九年十月本省行政區域調整規劃宜蘭縣管轄，易名「宜蘭縣公正國民學校」
- 四十七年八月設立北成、竹林兩分校
- 五十年九月北成分校獨立設校，初名「宜蘭縣北成國民學校」
- 五十一年十月竹林分校獨立設校，初名「宜蘭縣竹林國民學校」
- 五十七年八月易名為「宜蘭縣羅東鎮公正國民小學」
- 六十年六月東側教室大樓完成改建
- 六十年九月奉教育部指定成立「啟智教育實驗班」
- 六十三年七月育英堂(禮堂)興建竣工
- 六十五年九月設立「公正附設幼稚班」
- 七十年一月「教學大樓」興建竣工
- 七十三年九月奉教育部指定成立「體育教育實驗班」
- 七十三年十一月「四維樓」興建竣工
- 七十四年九月奉教育部指定成立「舞蹈教育實驗班」
- 七十五年十一月北側教室三樓改建竣工
- 八十一年一月運動場鋪設舒維龍跑道竣工
- 八十一年九月「特教樓」興建竣工
- 八十三年六月育英堂(禮堂)修建竣工
- 八十四年九月設立身心障礙資源教育班
- 八十五年九月成立本縣第一個國小弦樂團
- 八十七年十一月開辦學校午餐
- 八十九年八月「千禧樓」興建竣工
- 九十四年五月「勤學樓」興建竣工
- 九十四年八月東側教室大樓拆除
- 九十六年三月十二日，校址因門牌整編由「宜蘭縣羅東鎮中華路 47 號」整編為「宜蘭縣羅東鎮公正路 199 號」
- 九十六年四月五日，「公正國小地下停車場」興建動工
- 九十七年六月「敦品樓」動土
- 九十八年三月八日，「公正國小地下停車場」竣工，同時完成 PP 運動場及兒童休憩區。
- 九十八年十月北棟教室拆除，「敦品樓」竣工。
歷任校長
首任校長 藍金鐘先生 39.8～42.2
第二任校長 方黃如村先生 42.2～42.8
第三任校長 徐阿富先生 42.8～45.9
第四任校長 林木川先生 45.9～56.4
第五任校長 黃義聯先生 56.4～68.2
第六任校長 藍永聰先生 68.2～76.8
第七任校長 賴文接先生 76.8～81.2
第八任校長 藍永聰先生 81.2～84.8 (二度接掌本校)
第九任校長 黃榮坤先生 84.8～90.8
第十任校長 康豐裕先生 90.8～94.8
第十一任校長 朱全勝先生 94.8～99.7
第十二任校長 宋正雄先生 99.8～102.7
第十三任校長 陳正華先生 102.8～107.1
代理校長 陳建安先生 107.2～107.7
第十四屆校長 簡信斌先生 107.8～現仍在職
校友
公正國小學區
公正里、
中山里（8、9、 18~28 鄰）、
集祥里、賢文里（16 鄰除外）、
漢民里（3 ～6 鄰、8、20～22 鄰、25、 32 鄰）、
樹林里（10、12 鄰除外）、信義里（2～15 鄰、19～25 鄰）、大新里 19 鄰。
共同學區
1.羅東鎮國華里 29 鄰為公正國 小與北成國小共同學區。
2.羅東鎮東安里 28 鄰為羅東國 小與公正國小共同學區。
3.羅東鎮中山里 13～17 鄰為成 功國小與公正國小共同學區。
4.羅東鎮漢民里 1、7、9、16、 26 鄰為成功國小、公正國小與 北成國小共同學區。
5.羅東鎮樹林里 10、12 鄰為公正國小與竹林國小共同學區。
相關條目
學校
學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的，可能是現存最古老的學校之一.[2]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。
在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批評與替代
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶·布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參考文獻
- ↑ 李智凱「銀」了 母校公正國小將邀他分享榮耀. [2021-08-11]. （原始內容存檔於2021-08-11）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）.