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台北城市科技大學

台北城市科技大學
圖片來自ettoday

臺北城市科技大學（英語：Taipei City University of Science and Technology, TPCU），簡稱：城市科大、北城科大[1]、城科大、城科、城大、北城，最早期為1971年創立的光武工業專科學校（簡稱光武工專），之後更名為光武技術學院、北台科學技術學院、北台灣科學技術學院等，經歷頻繁更改校名後，最後一次更改為現名。是一所位於中華民國臺灣臺北市關渡平原大屯山麓的科技大學。

城市青年

光武，是臺北城市科技大學的最初校名，取自光武中興的典故。與中興大學相同，蘊含反攻大陸的時代意義。

該校在前29年的「光武」時期，以軍事化管理著稱：

  • 1977年9月，學校設立「住宿學生獨立自治大隊」管理住宿生。
  • 1979年9月，另設全校「學生自強自治總隊」，由績優的學生幹部管理全校學生。
  • 首任校長單繩武博士，必於每年校慶大會舉行閱兵分列式。
  • 1994年增設商業類科，更名為「光武工商專科學校」。
  • 2000年8月1日改制為「光武技術學院」。
  • 2004年10月1日更名為「北台科學技術學院」。
  • 2006年再更名「北台灣科學技術學院」。
  • 2011年12月25日正式更改校名為「臺北城市科技大學」。

學校校風

  • 早期光武工專時期治校甚嚴，當時課程採雙點名制度（授課教授、外點人員同時點名），以避免學生逃課、曠課；每周至少升旗6天，每晨必唱校歌《光武青年》，每年舉辦軍歌比賽激勵學生士氣。故民間多冠之以「光武軍校」之稱。
  • 後期光武改制技術學院後，一直到現今的臺北城市科技大學，學校校風開放，近期五專部廢除服儀檢查，五專部一年級～三年級學生無強制性穿著制服、體育服。

校園

該校校園與國立臺北藝術大學（北藝大）相毗鄰，步行15分鐘的範圍內有關渡國小 、馬偕護校以及臺北捷運關渡站等文教、交通設施。與國立陽明大學、國立臺北護理健康大學、淡江大學、銘傳大學、大同大學、真理大學、台北海洋科技大學同為淡水線沿線的大學。

文化

現任校長連信仲博士為該校第8屆校友，是臺灣有當時最年輕的大專校長。

排球隊

光武工專排球隊由教練龔之強成立於1979年，起初為排球社。1984年首度在大專運動會五專男子組獲得冠軍，1985年獲得北區八縣市男子組排球冠軍，1986年在大專盃男子甲組擊敗師範大學勇獲第三名（當時隊中主力球員有林弘時、劉智湘、林俊雄、李宏德、吉瑞、鄭世傑、謝裕謙），同年隊中選手李宏德更在青年國手選拔賽中入選青年男子國家代表隊名單。之後光武工專也成為教育部指定之排球重點發展學校。

學校

學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[2]

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。

目錄

歷史

位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的國王學校，可能是現存最古老的學校之一.[3]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。

學校教育的目的

學校教育的目的隨著時代和政治、文化的不同而有差異。

在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

常見的分級

歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。

在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。

常見的分類

在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

批評與替代

在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。

學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。

動物學校

動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

現代學校

在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。

校園設施

參見

參考文獻

  1. ↑ 北城科大奪首面電競金牌 關鍵在於後勤分析師. [2019-05-09]. （原始內容存檔於2019-05-09）. 
  2. ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14）. 
  3. ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）. 
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