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幼兒園又稱幼稚園（Kindergarten），中國大陸文革時期部分地區曾稱育紅班。在一些地區，幼兒園是國民教育正式學制的一部分；在另一些地區則不是。幼兒在幼兒園學習適合他們年齡的生活環境知識經驗及生活常識，以及學習習慣和生活習慣等。

歷史

• 1898年2月，英國基督教長老公會的牧師韋玉振到福建廈門鼓浪嶼傳教，其夫人韋愛莉隨同前來，夫婦二人在鼓浪嶼鼓新路35號牧師樓創辦了家庭式幼稚班——「憐兒班」；同年，憐兒班改為幼稚園，招收基督徒子女。這是文獻記載中國最早的幼稚園。

• 1903年1月，清政府頒布了《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》，明文規定「以蒙養院輔助家庭教育」，標誌着中國官方開始創辦幼稚園制度。

• 1922年11月，北洋政府教育部公布《學校系統改革令》，改「蒙養院」為「幼稚園」。

• 1951年，中華人民共和國教育部委託北京師範大學編寫《幼兒園教育工作指南》，從此中國大陸地區絕大多數「幼稚園」都改名為「幼兒園」。有學者認為改變名稱是因為當年普遍認為通俗語言的「幼兒園」比相對複雜難寫難懂的「幼稚園」更容易為廣大民眾接受。

世界各地的幼兒園系統

澳大利亞

在新南威爾士州，小學的第一年稱為幼兒園。

中國

在中國大陸，幼兒園招收3-5歲的兒童，進行初步的教育，但以遊戲為主。由於在中國，許多家庭夫妻雙方都參加工作，所以也有招收1-3歲兒童的託兒所。由於小學控制入學年齡，一般小學和幼兒園也辦學前班，招收5歲以上但不到6周歲入學年齡的兒童，作為適應學校生活的過渡。

幼兒園在城市已經基本普及，農村正在開始普及，有很大的需要要求。私立幼兒園也大量的建立，目前外資投資也看好這種項目，新加坡、香港的投資家開始在中國大陸建設幼兒園。

中國的幼兒園基本都是全日制的，包括三餐；還有全托的（包括夜宿，每周接回家一次）。國家對幼兒園有評定標準，有專門的幼兒師範大學本科專業和專科學歷，培養幼兒教師。幼兒園教師原來基本都為女性，但近些年也開始有男性進入幼兒教師領域。

法國

在法國，幼兒園叫做école maternelle，目前幾乎所有兒童都參加學習。是國民教育部規定的一個正式教育階段。

德國

幼兒園在德國不是實際學校系統的一部分，不像美國。

印度

在印度，幼兒園分為兩段- 低級幼兒園(LKG)和高級幼兒園(UKG)。一上完高級幼兒園，孩子進入小學一年級。幼兒園多數是私立的。2歲到2歲半的孩子進入託兒班（幼兒園的一部分）。

韓國

在韓國，孩子通常在5歲進入幼稚園（韓文: 유치원，讀作"Yoo-chi won"），7歲前離開進入小學。幼兒園一般有三個年齡班。

北美

北美幼兒園通常是初級學校K-12教育系統的一部分。幼兒園放在正規教育的第一年。在安大略和威斯康星幼兒園分為兩級：初級幼兒園和高級幼兒園(JK and SK)。不像法國，幼兒園在安大略法語中稱為la maternelle。

孩子上完幼兒園就進入一年級。

幼兒園活動

看來幼兒園程序對兒童許多確定的學習和社會/行為很有好處。同時，普遍覺得兒童在幼兒園每天做什麼比在學校時間的長度更重要。Gullo (1990)、Olsen和Zigler (1989)警告教師和家長抵抗在全日幼兒園程序更說教化、學術化教導的壓力。他們斷言這類教導不適合幼兒。
還有，全日幼兒園程序可以提供兒童更多時間參與自主活動、小組活動。全日制幼兒園教師經常覺得有較多的時間去了解兒童及其需要。

視頻

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