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杭州二中濱江校區杭州第二中學是歷史文化名城杭州市內建立最早的現代中學。一個多世紀以來，名重杭城。學校得風氣之先，勇於開拓前進，在其各個發展階段均有建樹。杭州第二中學前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。目前，杭州第二中學已成為擁有兩個校區（濱江校區、東河校區），下屬三個學校（樹蘭實驗學校、江南實驗學校、杭州國際學校）的現代教育集團。杭州第二中學辦學成果斐然，其高質量的教育教學名重海內外。本世紀初，在杭州市委市政府的統一謀劃下，杭州第二中學率先實現跨江發展戰略，採取國有民辦、中外合作、校企合作等形式，全方位多層次地探索名校集團化辦學之路。

建校背景

浙江省杭州第二中學，創辦於1899年，其前身為私立蕙蘭中學和國立浙江大學附屬中學。1951年8月，兩校在「蕙蘭」原址合併，改稱浙江省杭州第二中學。1953年，學校被列為杭州市重點中學；1963年，成為浙江省教育廳直屬實驗中學；1978年，被定為浙江省重點中學；1980年，被浙江省人民政府確定為浙江省首批辦好的十八所重點中學；1995年，被認定為浙江省一級重點中學。2001年，學校順應從「西湖時代」走向「錢塘江時代」的城市發展戰略，跨江發展。2004年10月經杭州市教育局批准，成立「杭州二中教育集團」，是杭州市首批市屬教育集團。2014年被評為浙江省首批一級特色示範學校。目前，杭州第二中學擁有濱江和東河兩個校區，是杭州第二中學教育集團（成員主要有杭州第二中學、杭州國際學校、樹蘭實驗學校、江南實驗學校、白馬湖學校、桐廬中學）的龍頭學校，濱江校區位於杭州市濱江區東信大道76號。

師資力量

在學校辦學一個多世紀的歷程中名師薈萃——有歷盡千辛萬苦創辦了國立浙大附中的著名科學家、教育家竺可楨院士，有曾在國立浙大附中兼課的著名數學家蘇步青院士、有曾在私立蕙蘭中學兼任物理教師的著名化學家趙承嘏院士，有作為蕙蘭中學第一位華人校長從嚴治校享譽杭城的徐鉞老師，有帶領劉長春代表中國首次參加奧運會的著名體育教育家宋君復老師，有作為蕙蘭校董在校任教、後又因倡導「好學力行」學風而獲江澤民同志親筆題詞肯定的趙傳家老師，有中華文明源頭之一錢山漾遺址發現者、著名考古學家慎微之老師，有創作了成名作《大堰河——我的保姆》後不久赴蕙蘭任教的著名詩人蔣海澄（艾青）老師，有在民族危亡之際以音樂之聲激盪赤子之心的袁箴華老師，有為浙大附中首屆畢業生賦「江城子」一曲的詩人周本湘老師，有在浙大附中任教美術的畫家柴扉老師，有在奧運史上首次籃球決賽中被譽為「奧運籃球第一哨」的國際籃球裁判舒鴻老師，有曾擔任建國後的國立浙大附中首任校務委員會主任、獲得中國心理學會終身成就獎的著名心理學博士、杭州大學百歲老校長陳立教授……

宗旨理念

從上個世紀九十年代以來，杭州第二中學積極推進以「促成學生自主發展」為宗旨的教育改革，構建了「面向全體學生、堅持全面發展、承認個體差異、充分發揮學生能動性」的「自主發展教育」體系，形成了自己的辦學特色。

在德育改革方面，構建了以立意高、渠道寬、實踐性強為特色的體驗、感悟式自主德育模式。德育工作重基礎、重創新、重實效，通過立體網絡，追求整體優化。

在學校管理改革方面，制定了「『全、優、尖』素質發展目標管理體系」，強化學生的主體意識，促成學生的「全面發展、充分發展、突出發展」。

在課程結構改革方面，形成了以學科課程、活動課程、隱性課程為內容，以必修、選修、自修為修業方式的「三三制」課程體系。

在教學方法改革方面，建立了以「目標達成度」、「學生參與度」、「時間利用率」等為必要條件的「理想化課堂教學模型」，引導教師努力探索趨近「理想化效果」的最優化教學。

學校堅持這一「自主發展教育」的辦學理念，在杭州市乃至浙江省洋溢起一股教育改革的清新之風，並造就了杭州第二中學的輝煌。在傳承中求變，在變化中求優。

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