小學生導刊·低年級檢視原始碼討論檢視歷史

《小學生導刊·低年級》（月刊）創刊於1993年，由湖南教育報刊社主辦。刊物強化「有益—有用—有趣」的鮮明特色，凸現「『動』起來『活』起來」的辦刊風格，榮獲中國優秀少兒報刊金獎、湖南省第三屆十佳社科期刊。2008年度中文期刊網絡傳播海外分類閱讀教育教學類第一名。

小學生導刊·低年級雜誌欄目設置

低音熊卡通、拼拼讀讀、快樂的小詩、童話樹、好孩子、帶？的故事、小舞台、小巧手、聰明小屋、趣味數學、語文樂園、知識故事、遊藝場、寫一寫、看圖講故事

開闊視野的窗口，學習知識的樂園，全面發展的嚮導，健康成長的夥伴

1、期刊收錄：國家新聞出版總署^[1]收錄、維普網、知網數據庫收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、雜誌榮譽：

中國優秀少兒報刊金獎；

湖南省第三屆十佳社科期刊；

2001年進入中國期刊方陣雙效期刊；

2003年獲中國少年兒童報刊工作者協會「首屆中國優秀少兒報刊獎」

小學生作文輔導·快樂語文版雜誌、小學生必讀·低年級版雜誌、小學生作文輔導·教師適用雜誌、小學生作文輔導·小學5-6年級版雜誌、讀寫算·小學低年級雜誌、教育導刊·下半月雜誌、教育導刊雜誌、體育文化導刊雜誌。

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿^[2]。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用「一、二、……」來標識，二級標題用「（一）、（二）、……」來標識，三級標題用「1.2.」來標識，四級標題用「（1）、（2）」來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，採用順序編碼制著錄，按其文中出現的先後順序用阿拉伯數字編號，列於文末，並依次將各編號外加方括號置於文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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小學生導刊視頻一份百萬大刊的25周年紀念——《小學生導刊》宣傳片