刺促行次履道韻檢視原始碼討論檢視歷史

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《刺促行次履道韻》 是一首古代詩詞，中國的古代詩歌，一般稱作舊詩，是指用文言文和傳統格律創作的詩，是廣義的中國古代詩歌，可以包括各種中國古代的韻文。如賦、詞、曲等。

傳承中國優秀傳統文化要留住精髓。傳統文化源自於中國勞動人民的社會實踐，自帶勤勞與智慧的基因。詩詞源自百姓傳唱的民歌，是生活的記錄、情感的抒發，又逐漸發展成今天的小說、散文等。中國優秀傳統文化的發展萬變不離其宗，就是因為她把根深深扎在中華大地上，即便歷經千載，幾經民族融合，她的遺傳密碼不曾滅失。遠在異國他鄉的遊子會回到洪洞大槐樹下祭祖，因為他們的根在那裡。傳承中國優秀傳統文化就要留住其中的中國精神、中國力量，把跨越時空的思想理念、價值標準、審美風範轉化為現代社會的精神追求，形成向上向善的社會風尚。

刺促行次履道韻

“

刺促何刺促，江上秋風破茅屋。誰憐杜少陵？長歌之哀甚於哭。

故山可望不可歸，髑髏台高春草綠。浮雲滓日竟誰洗？烈火連天勢難撲。

三農不復把鋤犁，風雨荷戈城上宿。於戲人生有子作征夫，不如返哺林間烏。

” — [明代]謝應芳

小孩子更需要詩和遠方

有一句話「不讀書，行萬里路，也只是個郵差」。

現在很多家庭都做到只要假期就能帶孩子去國內國外到處旅遊。可是遠方是有了，但是詩呢？

傳統文化的回歸需從娃娃抓起。研究表明，越早接觸文學的孩子，悟性越高。自古以來，中國傳統一直有「詩教」之說。詩歌最大之美，就在於它給了孩子想象和靈性。從風霜雨露，到草木鳥獸；從家國情深，到塞外戰場；感化孩子對天地草木、人生聚散的關懷。

古詩詞能提升孩子的心靈品質，培養他們成為有思想、有感情、有文學修養的人。

詩詞對於孩子的學習生活影響是潛移默化的，所以傳統文化的回歸對於孩子的成長不言而喻，因此傳統文化的回歸需從娃娃抓起。