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《中國新建本科院校轉型發展研究》，作者:王玉豐，　出版社:教育科學出版社。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

內容簡介

《中國新建本科院校轉型發展研究 基於自組織理論的分析範式》正是建立在求解「新建本科院校轉型發展」問題的基點上，以這類院校轉型發展為研究的主線，遵循「一般→個別，靜態→動態」的研究路徑，從新建本科院校的現實圖景切入，將實地研究的結論作為理論研究的依據，並力圖在自組織理論的分析框架內，全面而深入地解析影響學校轉型發展的相關變量，系統而客觀地揭示新建本科院校轉型發展的內在邏輯，理性而前瞻地探尋這類院校轉型發展的目標趨向，以期為這類院校的轉型發展提供切實的理論指導。...

目錄

序

章導論

節問題提出與研究意義

一、掃描 999年以來全國高校的急劇形變

二、聚焦 現象背後的問題

三、價值 研究的理論意義和現實意義

四、綜述 研究現狀與不足

第二節概念界定與理論基礎

一、幾個重要概念界定

二、本研究的理論基礎

第三節研究方法與研究思路

一、研究的基本方法

二、研究的具體思路

第四節本書的寫作框架

第二章現實圖景 新建本科院校的發展困境與轉型訴求

節新建本科院校的蓬勃興起與形成歸因

一、新建本科院校的蓬勃興起

二、新建本科院校的形成歸因

第二節新建本科院校的快速發展與現實困境

一、新建本科院校「追趕式」發展的現實描摹

二、新建本科院校內外部困境的立體解讀

第三節新建本科院校轉型發展的理性訴求

一、轉型發展是新建本科院校擺脫現實困境的出路

二、轉型發展是新建本科院校實現自身價值的根本途徑

三、轉型發展是新建本科院校應對未來挑戰的自覺回應

第三章常規突破 新建本科院校轉型發展的實地研究

節技術性學院轉型發展研究——以常熟理工學院為例

一、印象 初識常熟理工學院

二、深度接觸 常熟理工學院轉型發展之路

三、回顧總結 常熟理工學院轉型發展的經驗

第二節師範性學院轉型發展研究——以黃岡師範學院為例

一、研究場域 走進黃岡師範學院

二、常規突破 黃岡師範學院轉型發展之路

三、研究結論 黃岡師範學院轉型發展的幾點經驗

第三節綜合性學院轉型發展研究——以嘉興學院為例

一、歷時視界 嘉興學院的現況與前身

二、轉型發展 嘉興學院的實踐與探索

三、結論析出 嘉興學院轉型發展的特點概要

第四章變量解析 影響新建本科院校轉型發展的主要因素

節外源變量 新建本科院校轉型發展的客觀條件

一、政治因素 國家需要與教育政策的調整

二、經濟因素 經濟發展方式轉變與產業結構優化

三、文化因素 文化傳統與文化變遷

四、科技因素 科學進步與技術創新

五、地緣因素 地理位置與區域優勢

六、市場因素 院校市場與利益裙體

第二節內源變量 新建本科院校轉型發展的現實依據...