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陽樂中學萬載二中（原名陽樂中學）創辦於1983年，原屬萬載縣康樂鎮的一所初級中學；1990年升格為縣辦完全中學，2002年被評為市級重點中學，同年被確定為「十五」期間省級重點建設學校。2007年8月，萬載縣委、縣政府為整合全縣教育資源，做大做強普通高中，將原「陽樂中學」更名為「萬載縣第二中學」，並由副科級單位晉升為正科級單位。

教學宗旨

辦校以來，我校始終堅持育人為本，德育為先，大力加強和改進德育工作，促進學生全面、健康、和諧發展。

創新育人機制。我校本着「教育者必須先受教育」的原則，建章立制，依法治校，依法施教。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，成為每一位教職工教書育人的天職。學校成立德育工作領導小組，實行精細化管理，構建分線多層值日工作新體系，在進一步完善「兩主一歸一量化」德育工作模式的基礎上，創新工作思路，積極組建由年級主任、班主任和學校行政人員、值日老師、寢室管理員、保衛人員、家長及校外輔導員組成的兩支德育隊伍，從而形成了「學生人人有人育，教師人人都育人」的德育網絡，提高了德育工作的實效性。

營造育人氛圍。充分發揮團隊活動、國旗下講話、主題班會等德育主渠道的作用；校廣播、校報、宣傳櫥窗、宣傳欄辦得豐富多彩，對學生產生潛移默化的影響；文明寢室、文明班級、文明學生、班級流動紅旗的創評活動搞得如火如荼；以「自理、自護、自律、自學、自信」為內容的主題教育實踐活動，讓學生學會做人、學會學習、學會生活。如今，走進二中校園，人們都會感覺到這裡有一種濃郁的育人氛圍，校風、教風、學風煥然一新。

師資力量

打造名師團隊。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我校一直把教師隊伍建設作為根本大事來抓。特別是近幾年來，學校通過建立起用人、激勵、競爭、培訓等機制，教師中已形成了一種相互比關愛學生、比教學、比奉獻的良好風尚，一個銳意進取，勇於創新，與時代同步，與發展同行，團結奮進，同創二中新輝煌的教師團隊已初步形成。目前學校有教職員工168人，其中研究生學歷4人，本科學歷101人，高級教師33人，一級教師103人，其中全國優秀教師1人，省市骨幹教師9人，市、縣級學科帶頭人22人。在他們的帶領和示範下，一批批業務精湛、師德高尚、功底深厚的青年優秀教師脫穎而出。據統計，近三年來，獲省、市、縣各種榮譽稱號或獎勵的教師達180餘人次。

質量逐年攀升。雄厚的師資力量，創造了二中教育史上一個又一個輝煌。近4年來，獲全國、省、市、縣學科競賽、徵文、文體比賽獎的學生有近200人次，在高中生源基礎相當薄弱（優先省重點中學錄取）的情況下，高考上二本線以上人數連年創歷史新高，2004年62人，2005年81人，2006年94人，2007年125人，2008年129 人。一流的師資，使二中成為莘莘學子成才的沃土。

辦學理念

理念決定思路，思路決定出路。我校針對生源的狀況和特點，科學定位辦學宗旨，樹立起「以人為本、全面育人、激活主體、發展特長」的辦學理念，並據此提出了「三育」並重的辦學思路，即在抓好英才教育、普及教育的同時，注重抓好音、體、美等特色教育，着力培養學生的個性特長。學校各年級都開設了音、體、美專業培訓班，實行定人員、定老師、定時間、定地點、定檢查的「五定」管理。通過近幾年的實踐，走出了一條「文化打基礎，體藝求發展」的特色教育之路，形成了音、體、美特色教育與文化基礎課教育並駕齊驅的辦學格局，體藝類高考年年有亮點。2005年47名美術特長生參加高考，有41人被二本以上大學錄取，其中白水鄉的王善能同學以優異的成績被中國美院錄取；2006年全縣共125名特長生考取本科院校，我校就有76名，其中辛以璐同學獲得高考舞蹈專業考試全省第一名的好成績；2007年，特色教育更是取得驕人成績，有115人文化、專業雙線達二本以上，其中曾雯同學以95.77的高分摘取高考體育專業考試全省的桂冠，龍俊同學被中國美院錄取。今年我校又有7名同學通過了中國美院的專業考核，有120 名體藝特長生文化、專業雙上二本線。目前，學校在校長兼黨總支書記劉雄同志為班長的新一屆領導班子的帶領下，正在把體藝特色教育這塊蛋糕做大做強，鑄成教育品牌。

不求人人都升學，但求人人都成才。萬載二中堅持面向全體學生，全面實施素質教育，第二課堂活動開展得有聲有色：每學年舉辦一次藝術節、班級文藝晚會、才藝大展、田徑運動會；每學期舉行一次畫展、校園歌手賽、樂器演奏、演講比賽等活動，不僅豐富了校園文化生活，提升了學生的素質，還讓學生體驗成功，享受快樂。可以說，二中是一個大舞台，學生的興趣愛好、潛質特長都可以在這裡得到及時發現和充分鍛煉。