鎮寧自治縣第二小學檢視原始碼討論檢視歷史
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鎮寧自治縣第二小學，坐落於鎮寧縣白馬湖街道犀牛路，是一所寄宿制小學。
辦學條件
鎮寧自治縣二小校園環境優美，鳥語花香，布局合理，學校占地面積3.8萬平方米，校舍建築面積[1]2.043萬平方米，設有綜合樓，教學樓，學生食堂，學生宿舍，學生運動場，學生籃球場，學生足球場，學生勞動實踐基地。學校開設一至六年級基礎教育課程；組建舞蹈、蠟染、足球、籃球、象棋、閱讀[2]、書法、美術、合唱等10餘課外社團，豐富了學生課餘生活，發揮了學生的個人特長。現有教職工75人，學生1686人，31個教學班，教學設施設備齊全，滿足師生各種教育教學活動的開展，符合時代教育發展的需求。
校園諮詢
追夢少年——鎮寧自治縣第二小學六(6)班
我們六（6）班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的集體。同學們團結、進取、守紀、創新,在這個溫馨的大家庭里，我們每個人都在不斷發掘自己的潛能，攜手共進，提高自身素質,為這個集體增光添彩。
良好的班風是班級順利開展工作，健康發展的前提，－個班集體要想有凝聚力，必須加強團結，營造一種健康向上的班級氣氛，因此我們提出班級是我家，建設靠大家的觀念，就是要靠集體裡每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神。讓大家在學習氣氛濃郁的環境中共同進步。
尊重學生，信任學生，調動班幹部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，為班級多做一些實事，在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如閱讀、聽寫詞語、口算練習等，認真完成好各項工作，讓學生都能各負其責任。
多姿多彩的活動豐富我們生活，在班級的集體生活方面我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、勞動技能活動等,讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟着不斷完善。
注重班級文化的建設剛開學時，我們努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。同學們更加相互理解和團結。教室里的班級文化的建設，主要展示的繪畫、手工、書法作品、班紀班規等等，讓學生置身於美的環境。