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銅仁市第六小學堅持秉承「立德向善 博雅致遠」的校風,用「仁人」理念引領學校教育管理,以書香校園、學生社團等為載體,着力打造特色鮮明、內涵豐富的校園文化[1],讓學校成為學生成長的精神樂園。今年,該校被授予銅仁市「先進集體」榮譽稱號。
校園資訊
銅仁市第六小學:構建特色校園文化 打造學生成長的精神樂園
「親愛的老師和同學們,今天我給大家分享我最喜歡的一本書叫《周恩來的寄語》······。」在銅仁市第六小學四(4)班,老師正組織學生開展閱讀分享。同學們依次走上講台,用充滿童真童趣的語言分享了自己近期閱讀了什麼書、印象最深的內容以及閱讀後的心得體會等,台下的同學聽得十分認真,每一個人講完,都給予熱烈的掌聲。學生講完後,老師對分享會進行總結,講解分享過程中的得與失。通過閱讀分享,同學們收穫滿滿。
閱讀分享會是銅仁市第六小學書香校園建設的內容之一。為方便學生閱讀,促進學生喜歡閱讀,該校強化校園閱讀陣地建設,除圖書室之外,還在樓梯、廊道、轉角、教室等地設置了書吧、圖書角。同時,該校還以周、月、學期為單位定期開展不同類型的閱讀活動,構建濃濃的閱讀氛圍。
「在我們學校的圖書館、教室[2] 、走廊和書吧有很多的書,隨時都可以閱讀,還有很多活動,我非常喜歡學校讀書的這種氛圍。」學生田文成東說。
在建設書香校園的同時,銅仁市第六小學還十分重視學生社團建設,足球社團就是該校具有代表性的社團之一。該校秉承「我運動、我健康、我快樂」的足球理念,為社團配備了專業的老師,指導隊員每天進行常規訓練,並組織足球隊積極參加各類足球比賽,既豐富了學生的課餘生活,也讓學生在足球運動中鍛煉了身體、收穫了自信、得到了成長。
「踢足球給我帶來了很多快樂,也鍛煉了我的身體,通過足球我也認識了很多朋友。」學生王子桐說。
校園特色
為豐富學生的精神文化生活,全面提升學生的綜合素質,銅仁市第六小學依託自身實際和學生興趣愛好需求,充分利用下午的課後時間,着力推進校園特色社團建設。目前,該校已發展了播音主持、舞蹈、合唱、足球、籃球等文藝、體育方面的特色社團14個。
據銅仁市第六小學副校長滕樹清介紹,學校為每個社團配備了一到兩名專業教師對學生進行輔導,保障學生在社團活動中學有所獲。同時還通過校園藝術節、校運會等載體為學生創建展現自我的平台。近年來,學校在社團建設中取得了可喜的成績,尤其是足球、合唱、拉拉操在省、市、區各級賽事中多次獲得了一等獎、二等獎,豐富多彩的社團活動為學校的發展注入了活力。
榮譽稱號
在持續不斷地建設下,銅仁市第六小學的校園文化[3]發展得有聲有色。近年來,該校先後被教育部、中國舞蹈協會命名為「探索實驗先行示範學校」、「中小學舞蹈教育傳統校」,被貴州省安委辦、省教育學會、省體育局、教育廳等上級部門命名為貴州省安全文化建設示範校園、省教育學會小學語文教學專業委員先進單位、省級體育傳統項目學校,並多次獲得全市先進集體、區教育工作先進集體等榮譽稱號。
指導思想
「學校將以'五項管理'、'雙減'工作和課後延時服務為契機,以'一校一案'為指導思想,在'書香悅讀'、家校共建上持續發力,在凸顯學校'仁人'辦學理念上找突破,着力提升校園文化水平,促進學生多元成長,打造學生精神樂園,辦老百姓家門口的優質學校,為碧江教育高質量發展助力。」銅仁市第六小學校長舒新黨說。
教學理念
參考文獻
- ↑ 校園文化建設的重要性和意義,豆丁網,2017-02-20
- ↑ 多媒體教室設備使用方法圖解,搜狐,2020-02-07
- ↑ 【政策】關於加強中小學校園文化建設的指導意見 ,搜狐,2019-02-23