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都勻市第二完全小學為進一步激發全校師生髮揚光大誠信品德和誠信精神，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，學校積極構建以行為規範為表，培養人格為里，實踐活動為經，環境氛圍為緯，立體化自主發展的德育模式。在學科滲透中學校還把電教手段引入到養成教育、愛國主義教育和傳統美德教育，寓傳道於授業之中，既活化了德育的內容，又豐富了德育的形式和內涵。

校園資訊

跟崗學習 共研教學 ——貴州省都勻市第二完全小學骨幹教師跟崗學習活動

「辦一所沒有圍牆的學校」是浦師附小金春雷校長一直倡導的辦學理念。本學期，附小迎來了一批又一批來自五湖四海兄弟學校的教師前來參觀、學習、培訓。

時值附小校慶周之際，學校又迎來了一批來自貴州省都勻市第二完全小學骨幹教師七人團隊為期一周的跟崗學習。11月21日，周一一早，學校就召開了簡短卻不失隆重的歡迎會。會上，張玉蘭副校長代表學校致了歡迎詞，並將一周跟崗學習安排做了簡單的介紹。學校為這七位貴州骨幹教師配備了三位教研組長：任怡、吳莉麗、甘宇老師作為她們的帶教導師。

在這為期一周的跟崗學習中，貴州教師將跟隨導師深入一線教育教學活動中，採用跟崗聽課的學習方式隨堂觀摩導師的語文課；課後，聽課教師與導師互動交流，了解語文最前沿、最有效的教學理念與評價方式；三位導師也向這些教師介紹自己年段的語文教學目標，日常語文教學的有效策略和方法，並向她們展示作業布置、作文批改等容易被忽視的教學常規[[工作。

11月23日至25日，跟崗學習的教師還有幸參加了附小三十周年的校慶儀式，聆聽了朱煜老師精彩的作文課和附小骨幹教師的展示課。貴州老師們紛紛表示，這一周的跟崗學習不僅學到了最紮實、有效的語文教學方法，更領略了名校精彩紛呈的研討氛圍，使自身的語文教學有了一種豁然開朗之感。