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邢台學院體育學院前身為體育系，成立於1994年，並於當年開始招收體育教育專業專科學生，2005年增設體育教育本科和社會體育指導與管理專科專業，2008年增設社會體育指導與管理本科專業，面向全國招生。現有在校生近千名，教職工54人，其中教授5人，副教授12人，碩士學位25人，雙師型教師8人。師資隊伍結構合理、力量雄厚，科研成果顯著，人文環境和諧，具有較強的團隊凝聚力，為專業發展和人才培養提供了堅實保證。

教學資源

目前體育學院設有黨政綜合辦公室、教學科研辦公室、學生管理辦公室；下設公共體育教研室、理論教研室、球類教研室、田體武教研室；建有實驗綜合中心1座，包括：實訓室、體育保健康復實驗室、運動生理生化實驗室、運動解剖學實驗室，實驗設備、健身器材總價值在300萬以上；校外實習基地11個，就業基地5個；標準的室外塑膠田徑場地2塊，籃球場地11塊，網球場地2塊，排球場地2塊，綜合體育館、游泳館占地2.6萬多平方米。

教科研成果

科研氛圍濃厚，研究成果頗豐，近年來，專任教師主持、參與的科研項目課題48項，發表教學改革與管理相關專著及論文77篇，有效地推動了學科建設和教學改革。2017年，經專家評審與院長辦公會研究審議，我院「梅花拳傳承與發展研究團隊」成立，推動了我院科研工作。

教學模式

加強實踐教學環節的課程設計和實施，嘗試運用網絡教學平台改革教學模式，探索應用型人才培養的多渠道。通過對課程教學內容、教學方法手段和評價方式等進行綜合改革，建設一批體現本專業特點的專業特色課程和崗位技能要求較高、促進學生實踐操作能力培養的核心課程，2013年將梅花拳引入高校課程；調整培養目標定位，拓寬就業渠道，從目前向健身領域輸送人才拓展到體育賽事的經營與管理、體育場館運營、體育營銷、體育培訓、休閒運動管理、戶外體育、冰雪項目等多個領域。

多年來，秉承「純徳實學」的校訓，弘揚「樂學善思、求真尚行」的校風，堅持「特色興校、以質圖強」的辦學思想，本着「以人為本、德育為先、注重能力、全面發展」的原則，積極探索教學改革，不斷提高教育教學質量與水平，科學理性確定「做精體育教育專業、做強社會體育專業、多專業協調發展」的學科發展思路。堅持為地方經濟社會發展服務，致力於培養理論基礎紮實、實踐能力強，具有創新精神的高素質應用型體育人才。廣大教師師德純樸、嚴謹治學、從嚴執教、精心育人，目前已為社會培養了3300餘名畢業生，有不少學生在各條戰線擔當重任，發揮着骨幹中堅作用。

視頻

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