赤峰市烏丹第五中學檢視原始碼討論檢視歷史

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赤峰市烏丹第五中學烏丹五中是2006年11月由五所鄉辦初中合併而成的一所旗直完全寄宿制學校，2007年1月，正式實施中央教科所「新課程有效教學行動策略研究」課題實驗，遵循「以生為本，先學後導，全面發展」的核心理念，構建了「一體兩翼三延伸」的教育發展模式，即以「有效教學」為主體，「有效德育」和「有效體育」為兩翼，「綜合實踐活動課程」、「藝術教育」、「創業教育」為三延伸，實現了學生髮展、教師發展、學校發展。

教學改革

合校時的烏丹五中，教師的教學水平、教學理念、教學方式都很落後，學生的共同點是膽怯、封閉、自卑、不善言談、缺少勇氣和本該有的活潑和靈動。面對這樣一支教育、教學力量薄弱的隊伍，校長趙國軍憑藉他對教育的正確理解和熱愛，以敢為人先的氣魄徹底的進行了新課程有效課堂教學改革。

辦學成果

兩年時間，學校已接待了9個省市的2100多人次參觀學習。趙校長的多篇教研文章分別在《中國教育報》、《教育文摘周報》、《現代教育報》、《內蒙古教育》等報刊上登載。論文《鋪就通往有效課堂教學之路》，被評為中央教科所「新課程有效課堂教學行動策略研究」課題終期研究成果壹等獎。趙校長應邀，分別到河北省石家莊市、山東省青島市、四川省南充市和成都市介紹烏丹五中課改經驗。2007-2009年，趙國軍校長被翁牛特旗人民政府依次授予「優秀校長」、「翁牛特名校長」、「翁牛特旗勞動模範」稱號。

有效課堂教學改革使五中的社會聲譽明顯提升，《中國教育報》、中國教育電視台等多家新聞單位和電視台多次登載、播出了五中的課改成果。社會各屆對烏丹五中都給予了很高的評價，內蒙古自治區教育廳副廳長何成保同志說：「烏丹五中為學生創造了成長發展環境的青山綠水，每個學生的心靈都像綻開的花朵一樣成長，像破土而出的青苗，這個價值貴如黃金。」

年，烏丹五中被赤峰市教育局評為「赤峰市農村牧區寄宿制學校管理先進校」，被中華人民共和國人力資源和社會保障部、教育部授予「全國系統先進集體」榮譽稱號。

發展前景

教育教學是一個不斷研究和探索的過程，是一個不斷積累經驗又不斷完善和改進的過程，烏丹五中「一體兩翼三延伸」的有效教育模式，把烏丹五中的教師和學生帶上了教育發展的高速公路，順應了社會發展對人才培養的需求，為學生、教師、學校的可持續發展奠定了堅實的基礎。